部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第1单元 2. 找春天 (5).pptVIP

第一单元2.找春天温馨提示：点击进入讲评一二三四第1课时语言积累与拓展运用12第2课时主题探究与创意表达1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。典典说：“春天像一个害羞(xiūxiōu)的小姑(gūgǔ)娘，从杜(dǔdù)鹃花娇嫩(nènlèn)的花瓣下探(tàntàng)出头来。”任务一：寻找春天.....√√√√√返回2.拼一拼，写一写。zǐxìxúnzhǎo观察，认真，就能发现春gūniangliǔzhīdàng的足迹。看！她正在上qiūqiāntáohuāxìnghuā，在、上开心地笑……返回寻找姑娘柳枝荡秋千桃花杏花3.选择恰当的动词填空。(填序号)(1)桃树枝()出了点点嫩芽。(2)笋芽儿伸了伸懒腰，()出了地面。(3)春天来了，小草从地下()出头来。②①③【点拨】本题考查对动词的运用。作答时，可以迁移运用课文中的知识。如，联系课文中的句子“小草从地下探出头来”“树木吐出点点嫩芽”可知，第(1)题用“吐”，第(3)题用“探”。第(2)题，用“钻”字更能表现出笋芽儿向上生长的力量，突出竹笋旺盛的生命力。返回4.照样子，完成句子练习。(1)解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着。窗外的小雨一直________________________地下。(2)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。夏天像个_____________，蹦蹦跳跳，_________。示例：淅淅沥沥任务一：赏精巧诗画淘气的小男孩快快乐乐【点拨】本题考查句子仿写。作答时，先想一想，夏天像什么，它会做些什么，然后仿照给出的例句把句子补充完整即可。返回1.孩子们找到的春天是怎样的？请连一连。小草 叮叮咚咚 春天的眼睛野花 吐出嫩芽 春天的琴声树木 探出头来 春天的音符小溪 一朵两朵 春天的眉毛任务二：找到春天返回2.阅读课文片段，完成练习。春天来了！我们()到了她，我们()到了她，我们()到了她，我们()到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……(1)把下面的动词填在选段中的括号里。(填序号)①听②闻③看④触③①②④(2)选段前两句话要读出()的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。①欣喜②赞美③好奇④失落【点拨】本题考查朗读语气。通过“春天来了！”中的感叹号和“看、听、闻、触”这四个动词可以感受到“我们”找到春天后的欣喜之情。①(3)孩子们在哪些地方找到了春天？用“______”在选段中画出来，再仿写一句话。我也找到了春天：我看到她在________________，我__________她在____________________。(4)美丽的春天如诗如画，我们学过不少关于春天的古诗，请你试着写出两句：____________________________。返回她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……示例：给迎春花染发听见小河里歌唱示例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟