Unit 4 Friends forever Starting out 说课稿-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit4FriendsforeverStartingout说课稿-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自《外研版英语》必修第一册Unit4Friendsforever，主要围绕友谊这一主题展开，包括词汇、句型、阅读和写作等环节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段学习的友谊相关话题有关，通过复习和拓展，帮助学生巩固已学知识，提高实际运用能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇积累：本节课要求学生掌握关于友谊的词汇，如“loyal”、“unreliable”等。

2.句型运用：正确运用一般现在时和一般过去时描述朋友的特点和往事。

难点：

1.语法理解：区分一般现在时和一般过去时在描述朋友特点时的不同用法。

2.文章理解：把握文章主题，理解作者对友谊的思考和感悟。

解决办法：

1.词汇教学：通过游戏、例句等多种形式帮助学生记忆和运用词汇。

2.句型教学：通过对比、练习等方式，帮助学生理解和掌握不同时态的运用。

3.阅读理解：引导学生通过关键词、段落划分等方法，提高对文章的理解能力。

4.写作指导：通过范例展示、小组讨论等方式，帮助学生提高写作水平。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，首先通过讲解引入主题，然后引导学生进行小组讨论，分享对友谊的理解和经历。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同情境下的朋友角色，提高语言运用能力和情感体验。

3.利用多媒体教学，展示关于友谊的图片和视频，激发学生的学习兴趣，并辅助词汇和句型的学习。

4.通过游戏化的学习活动，如“猜猜他是谁”的词汇游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为友谊是什么？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的笑声、一起度过的时光等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，强调友谊对个人成长和社会和谐的作用，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其情感联系、相互尊重和支持等特点。

详细介绍友谊的组成部分，如信任、忠诚、共同兴趣等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如校园友情、跨国友谊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何建立和维护友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何处理朋友间的矛盾”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的原理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践友谊的原则。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheArtofFriendship》：这篇文章探讨了友谊的本质，以及如何建立和维护长久的友谊关系。

-《FriendshipinLiterature》：通过分析文学作品中的友谊故事，了解不同文化背景下友谊的呈现和意义。

-《ThePsychologyofFriendship》：介绍心理学角度对友谊的研究，包括友谊对个体心理健康的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展材料，进一步了解友谊的不同维度。

-鼓励学生收集并分享关于友谊的名言警句，探讨其背后的意义。

-组织学生进行小组合作，研究不