人教部编三年级下册语文精品教学课件 第3单元 9.古诗三首 第二课时.ppt

异yì结构：上下部首：巳笔画：六组词：差异日新月异上边边框封闭。左撇右竖要分开。佳jiā结构：左右部首：亻笔画：八组词：佳节绝代佳人右边的四横间距要均匀。左窄右宽。抓住关键词“独、异、佳节、倍”进行理解。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。更加。独自。他乡、外乡。美好的节日，指重阳节。说一说这两句诗的意思。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就加倍思念远方的亲人。漂泊他乡的游子，谁不思念自己的亲人呢？请带着自己的理解朗读这两句诗？适逢重阳佳节，诗人更加思念家乡，思念亲人，所以我们在朗读时要读出思念之情。诗人只身一人独在他乡，更加孤独寂寞，要读出孤独之感。朗读指导：身处异地他乡的人儿啊，形单影只，独自一人，漂泊他乡，此刻的诗人是多么孤独、寂寞啊！一个“独”字写出了诗人的孤独、寂寞，所以朗读时语气要惆怅，语调要低沉、舒缓。诗人就是这样深深地思念着自己的亲人的，而他的亲人此时在干什么呢？遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。登高插茱萸登高是古时候重阳节的风俗，这种风俗一直流传至今。茱萸：常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。是一种落叶小乔木，开小黄花，果实椭圆形，红色，味酸，可入药。果实称“萸肉”，俗名枣皮，供药用，味酸涩，性微温，为收敛性强壮药，有补肝肾止汗的功效。说一说这两句诗的意思。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个人而生遗憾之情。想象画面：诗人的兄弟们在登高、插茱萸的时候，会想些什么？今天要是王维兄弟也和我们一起登高，那该多好啊！想象画面：如果你是诗人，此时写一封家书给家人，你会在家书中写些什么？兄弟们，你们知道吗？我多想回家家里和你们一起佩戴着茱萸登上高处过一个团圆的重阳佳节呀！朗读指导：“少一人”表现了诗人不能与亲人团聚的无可奈何和遗憾的心情，要加重读音，这两句是诗人的遐想，可以把节奏放慢。你知道还有哪些思乡怀亲的古诗？举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。烽火连三月，家书抵万金。总结回顾，拓展延伸练习阅读1.积累和传统节日相关的古诗词，读一读，背一背。2.了解自己感兴趣的传统节日，小组合作，通过查找资料、调查访问等方法，了解过节的风俗。3.完成《》中的练习题。布置作业思维导图人教版语文三年级下册课件9古诗三首第二课时背诵《元日》，回顾学习《元日》的方法。1.借助拼音读准字音，读通诗句。2.借助注释理解词语的意思。3.想象画面，感悟诗意。4.有感情地朗读古诗并体会诗情。朗读链接朗读古诗，借助拼音读准字音，读通诗句。借助注释理解古诗，将不理解的字词圈出来，查查字典，和同学讨论。自主学习，理解《清明》清明清明是指清明节，我国二十四节气之一，在4月4、5或6日，是扫墓祭祖或踏青游春的日子。杜牧:（803—852）,字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家，人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。读下面的生字，说一说你是怎样记住这些生字的。熟字加偏旁：云+鬼=魂酉+氵=酒谷+欠=欲昔+亻=借牛+攵=牧形近字比较：魂—魄洒—酒猎—借牡—牧。识记生字，学写生字观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。欲yù结构：左右部首：谷笔画：十一组词：欲望畅所欲言“欠”第三笔撇伸向“谷”下，捺向右下伸展。“口”略向右上倾斜。魂hún结构：左右部首：鬼笔画：十三组词：灵魂魂不守舍“鬼”的长撇要舒展些，插到“云”的下面。“云”要写得靠上一些。借jiè结构：左右部首：亻笔画：十组词：借问借题发挥“昔”字上边要宽扁，第二横和第二竖都要长。酒jiǔ结构：左右部首：氵笔画：十组词：酒家借酒浇愁“酉”字上横稍向上拉，下框窄长，里边有一短横不能丢。何hé结构：左右部首：亻笔画：七组词：何处谈何容易“可”字上横起笔由轻渐重，稍往上拉；竖钩位置靠右。牧结构：左右部首：攵笔画：八组词：牧童十羊九牧第八笔捺稍长一些。“牜”的最后一笔提要有力。mù“雨纷纷”和“欲断魂”这两个词语分别写出了什么？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节的天气特征。清明时节路上行人哀痛的心情。他们为什么伤心难过？清明节这一天人们都要上坟祭扫，祭奠已逝的亲人。说一说这两句诗的意思。清明节这天，细雨纷纷。赶路的人心