新疆乌鲁木齐市初中体育 第十五周《奔跑跳跃游戏》说课稿 新人教版.docx

新疆乌鲁木齐市初中体育第十五周《奔跑跳跃游戏》说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：新疆乌鲁木齐市初中体育《奔跑跳跃游戏》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握奔跑跳跃的基本动作要领，如起跳、落地等；

②培养学生良好的团队合作精神，通过游戏提高学生的集体荣誉感；

③提升学生的身体素质，特别是下肢力量和爆发力。

2.教学难点，

①学生在奔跑跳跃过程中保持身体平衡，避免受伤；

②引导学生理解游戏规则，确保游戏的安全性和趣味性；

③培养学生面对挑战时的勇气和坚持，克服心理障碍，提高心理素质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：运动场、篮球场、跳箱、跳绳、秒表、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：体育教学视频、在线体育游戏、健康知识科普文章

-教学手段：多媒体教学课件、体育游戏教学卡片、学生运动记录表

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过播放一段体育竞技比赛的精彩片段，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们喜欢观看体育比赛吗？为什么？

3.引导学生思考：在比赛中，运动员们需要具备哪些技能？

4.学生回答后，教师总结：奔跑跳跃是运动员必备的基本技能，今天我们就来学习一些奔跑跳跃的游戏。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解奔跑跳跃的基本动作要领，包括起跳、落地等。

2.展示正确的动作示范，并强调动作的要点。

3.学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导。

4.讲解游戏规则，强调安全注意事项。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生分组进行奔跑跳跃游戏，教师巡回指导。

2.游戏一：接力跑，每组学生依次完成起跑、冲刺、交接棒等动作。

3.游戏二：跳绳比赛，每组学生进行跳绳，记录跳绳次数。

4.游戏三：障碍跑，设置障碍物，学生依次通过障碍物。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在刚才的游戏中，你们遇到了哪些困难？如何解决的？

2.学生分享经验，教师总结并强调动作要领和团队合作的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，分享自己在游戏中的感受和收获。

2.学生代表发言，教师点评并给予鼓励。

3.教师提问：如何提高自己的奔跑跳跃能力？

4.学生回答后，教师总结：坚持练习、注重动作要领、加强团队合作。

六、教学总结（5分钟）

1.教师回顾本节课的学习内容，强调奔跑跳跃的基本动作要领和团队合作的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

3.布置课后作业：学生回家后，与家人一起进行奔跑跳跃的游戏，并记录自己的表现。

教学过程设计总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动发展史》：了解田径运动的发展历程，特别是跳跃项目的演变。

-《运动与健康》：探讨运动对身体素质的促进作用，以及如何通过运动提高生活质量。

-《体育游戏设计与实践》：学习如何设计适合不同年龄段和体能水平的体育游戏。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解不同类型的跳跃运动，如跳远、跳高、跳绳等，并比较它们的区别和训练方法。

-学生可以尝试在家或学校附近的体育设施进行跳跃练习，记录自己的进步和感受。

-学生可以设计一个小型运动会，包含多种跳跃游戏，邀请同学和朋友参与，体验组织活动的乐趣。

-学生可以研究跳跃运动对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强下肢力量等，并撰写一份研究报告。

3.实践活动建议：

-学生可以组织一次“跳跃日”活动，通过不同的跳跃游戏和比赛，提高学生的参与度和兴趣。

-学生可以参与社区的体育活动，如跳绳比赛或社区运动会中的跳跃项目，增强与社会的联系。

-学生可以结合科学课程，通过实验和数据分析，探究跳跃运动对特定生理指标的影响。

4.创新性学习任务：

-学生可以创作一个跳跃运动的小故事或漫画，通过艺术形式展示跳跃运动的精神和乐趣。

-学生可以制作一个关于跳跃运动的小型展览，展示跳跃运动的历史、发展、技巧和注意事项。

板书设计

1.奔跑跳跃游戏基本动作要领

①起跳：双脚并拢，用力蹬地，迅速起跳。

②落地：双脚落地时，膝盖微弯，身体重心下沉。

③控制平衡：跳跃过程中保持身体平衡，避免摔倒。

2.奔跑跳跃游戏规则

①安全第一：确保场地安全，避免碰撞和跌倒。

②按照规则进行：遵守游戏规则，公平竞争。

③团队合作：