八年级下册我爱语文练习2.docxVIP

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹（八年级语文）

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼（八年级语文）

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我爱语文练习2

姓名：________________班级：_________________

一、句子默写

1．朗读社团准备朗诵古诗文的经典名句，辅导老师要求同学们根据提示默写下面的内容。

（1）_____________________，水击三千里，_______________________，去以六月息者也。《庄子·北冥有鱼》）

（2）惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“____________________，__________________________？”（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》）

（3）《大道之行也》中，“_______________________，___________________”两句，描述了大道施行的时候广泛任用人才、以诚信和睦为美的社会风气。

（4）《北冥有鱼》中庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：__________________________，___________________________。

2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。

（1）万籁此都寂，_________________________。（常建《_______________________》）

（2）谁见幽人独往来，_____________________。（苏轼《_________________________》）

（3）___________________________，只有香如故。（_____________《卜算子·咏梅》）

（4）子固非鱼也，__________________________！（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

（5）_________________________，不必为己。（《礼记·大道之行也》）

（6）_____________________________，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》）

（7）弯弯曲曲的小路通往悠远的地方，恐怕只有通达之人才能明白《题破山寺后禅院》中“_________________________，________________________。”的妙处。

二、对比阅读

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（????）

A．怒而飞／一怒而诸侯惧

B．志怪者也／处处志之

C．安知鱼之乐／安能辨我是雄雌

D．请循其本／本在冀州之南

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

___________________________________________________________________________

子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

__________________________________________________________________________

5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（????）

A．《北冥有鱼》一文中，作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

B．《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。

C．庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。

D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语