2025年春苏科版生物八年级下册同步教案 8.24.2 传染病的预防（第2课时）.docx

第24章人类对疾病的抵御

第2节传染病的预防

（第2课时）

一、教学目标：

1.说出传染病预防措施。

2.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

3.通过对传染病预防措施的了解，形成自觉预防传染病的意识和行为。

4.认同养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施。

5.自尊自爱，提高自我保护意识，懂得关爱艾滋病病人。

二、教学重点：

（1）说明预防传染病流行的主要措施。

（2）说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

三、教学难点：

（1）学会预防传染病的方法

（2）形成自觉预防传染病的意识与行为。

四、教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

情境导入

分析应用：流行性感冒的传播

带着问题进入学习。

预防传染病的措施

思考：如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播?

预防传染病的途径：控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

控制传染源有什么方法？

讨论：对病人做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。

切断传播途径的措施？

讨论：加强卫生管理，保持环境卫生，养成良好的卫生习惯。

保护易感人群的措施？

讨论：积极锻炼身体，加强个人防护，进行预防接种，避免接触传染源。

预防艾滋病

1.艾滋病有哪些危害？

2.艾滋病是如何进行传播的？

3.如何有效地预防艾滋病病毒对人体的感染呢？

学生通过讨论后回答

介绍艾滋病感染的三个阶段；

组织学生讨论交流预防艾滋病还有哪些措施

学生讨论得出预防艾滋病的措施及如何关爱艾滋病病人。

五、板书设计

一、控制传染病的措施

1.控制传染源

2.切断传播途径

3.保护易感人群

二、预防艾滋病