人教部编三年级下册语文精品教学课件 第二单元 5 守株待兔.ppt

【点拨】本题考查理解能力。课文告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。这与“天上不会掉馅饼”的意思接近。“不见兔子不撒鹰”强调在做任何事情之前需要明确目标，在适当的时机果断行动。“兔子不吃窝边草”比喻坏人不在当地干坏事，强调与邻为善的重要性。C项符合课文寓意。返回7.《守株待兔》寓意深刻，请你结合生活实际理解寓意，完成练习。(1)下面谁犯了和寓言中农夫一样的错误呢？()A.明明：没有完成作业,对老师撒谎说作业忘在家里了。B.王阿姨：一次看直播时，抽中了幸运大奖，从此她天天看直播，期望靠着好运气过上好日子。B任务四：融生活明理【点拨】本题考查对文言文主旨的把握能力。B项中，王阿姨抽到一次大奖后，便指望天天能抽到奖。王阿姨和农夫一样，都指望靠偶尔的好运气过日子，不想努力。因此本题选B。(2)你想对上面和农夫犯了同样错误的人说什么呢？写一写。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：王阿姨，不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是行不通的。您还是要脚踏实地，努力奋斗，才能过上好日子啊！返回第二单元5.守株待兔温馨提示：点击进入讲评一二三四五六第1课时语言积累与拓展运用温馨提示：点击进入讲评1234567第2课时主题探究与创意表达一、读拼音，写字词。sòng()国的一个农夫在gēng()田时，发现一只兔子撞到树桩上折jǐng()而死，于是，农夫放下农具，开始“shǒuzhūdàitù()”。任务一：读寓言故事宋耕颈守株待兔【点拨】本题考查字形。书写时要注意：“耕”的第六笔是点，不要写成捺；“颈”的右边是“页”，不要写成“力”。返回二、读句子，选字填空。晶莹的露()挂在这()植物的叶片上。叶片下藏着一只小蜘()。老长()鹿带()一家使()地往前跑。珠株蛛颈领劲【点拨】本题考查形近字辨析。答题前先观察字形，辨清字与字之间的差异，再选字填空。如：第一组“株、珠、蛛”都是形声字，根据形声字形旁表义的特点可知，“珠”与珠宝、玉器有关；“株”本义是露出地面的树根，与树木有关；“蛛”与昆虫有关。在理解字义的基础上，根据语境选填汉字即可。返回三、查字典，完成下面的练习。1.用部首查字法查“释”字，应先查部首_________，再查_________画。五2.下列词语中加点的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的是()A.解释B.释疑C.手不释卷C...【点拨】本题考查多义字。“因释其耒而守株”的意思是：于是放下农具整天守着树桩。这里的“释”是“放下”的意思。“解释”中的“释”的意思是“说明，解说”；“释疑”中的“释”的意思是“消散”；“手不释卷”中的“释”的意思是“放开，放下”。故本题选C。返回四、给加点字选择正确的解释。1.兔走触株()A.步行 B.跑2.而身为宋国笑()A.自身被 B.身体为了...BA【点拨】本题考查理解字义。第1题，由课本中的注释可知，“走”是“跑”的意思。第2题，“而身为宋国笑”的意思是“而他自己却被宋国人笑话”。这里“身”的意思是“自身”，“为”的意思是“被”。返回五、把正确答案的序号填在括号里。1.下列句子的朗读节奏划分有误的是()A.宋人/有耕者B.兔/走触株C.因/释其耒/而守株B【点拨】本题考查朗读节奏划分。应在理解句子意思的基础上划分朗读节奏。B项中，“走”指跑，“株”指树桩，全句的意思是：兔子奔跑，撞到了树桩上。因此该句正确的朗读节奏划分应为：兔走/触株。2.结合图片，“因释其耒而守株”中，“耒”的意思是()，“株”的意思是()。A.古代用来耕田的一种农具B.树桩C.放下AB【点拨】本题