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数学备课组长总结范文500字五篇
数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣,而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手,从幼儿身边的事物入手,要注重手、口、脑并用,从而开发幼儿的智力。下面小编在这里为大家精心整理了几篇数学备课组长总结范文500字,希望对同学们有所帮助,仅供参考。
数学备课组长总结1在教学的过程中,我们感觉到高一学生的数学基础很薄弱,特别体现在数学的基本计算和对概念的完整理解上。以至于很多学生听的懂但不会做,或者会做但总做错而得不到分。针对这些特点,本学期我们从以下几个方面加强了数学教学并取得相应的好成绩:
一、加强概念的教学。特别是在必修五的数列的学习中,理解了概念就等于有了解题思路了;
二、强调对知识的理解。短期记忆可以解决做题,但解决不了综合性问题。所以对一些关键性知识要求学生能自己推导不仅可以加强学生对数学思想方法的理解,而且也有利于学生深化对知识的记忆。
三、加强系统化训练。一至四班坚持每课学案制,抓基础,起到较好作用;五、六班坚持结合作业定期推导数学知识要点,以便弄清每题的知识要点,提高学生分析题意的能力。
四、加强集体备课。我们常常利用现代化的工具,遇到问题及时探讨,既分工,又合作。
五、本学期在区教研室组织的听课中,我们组杨文国、黄金萍两位老师被点名听课,并被区教研员评为优秀课。
六、在这次区组织的统考中数学成绩名列区第七名;两个直升班的数学成绩与第一名的成绩持平;我们的最高分130分列区个人成绩第15名。
七、高二我们会针对学生的实际更好地做到因材施教,让学生喜欢数学,在数学的学习上获得成功感。
数学备课组长总结2本学期,我们根据使用相同版本教材的原因,二、三年级数学组进行了整合,合并成一个备课组,真正实现资源共享,加强了教师间的合作与交流,体现同伴互助、互学的精神,老师们充分发挥集体备课的优势,通过一期的集体备课,各有所获。
在开学初我们就安排好了每次的主讲人,在进行集体备课时,我们采取主讲人轮值制。由备课组长组织活动,主讲人就每单元的重点、难点的理解和突破及资料的使用发表看法,然后各组员讨论。通过讨论我们能及时解决在教学过程中发现的问题以及一周教学中的困惑,调整教学进度和要求,每次结束时,我们便会提前预告下周的主题,这样能带着问题经验来,带着收获回去。我们备课组积极参加各层次的教研学习,努力更新教学理念,提高教学水平。三年级的老师有了教过的经验,对二年级的老师有很好借鉴和指导,这样我们二年级的老师可以避免走弯路。在讨论三年级的内容时,我们二年级的老师也能根据自己对教材的把握谈出自己的设想,真正体现了集体备课是老师们智慧的汇集。
我们组7人当中有5个年轻教师,她们都要参加学校一年一度的新苗杯赛课,3人参加了片区的“五个一”竞赛,我们积极为上公开课的老师出谋划策,先集中讨论设计教案,然后在平行班试教,听课后老师们坦诚交流,提出各自的意见和建议,上课的老师虚心接受,经过反复修改,最后才在全校展示。
数学备课组长总结3一、基本情况分析:
为了培养学生学习数学的兴趣,调动了同学们学习数学的积极性和能动性。特地开设了趣味数学兴趣活动,名为《数迷园》。1
二、主要内容
本学期开展了11次趣味活动,其中2次数学小游戏,1次模型制作,8次数学专题。
三、主要成绩:
1、通过开展趣味数学兴趣活动,培养了学生学习数学的兴趣。在教学中,我注意努力挖掘教材中的有趣味性的东西,努力作到以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。培养对数学的兴趣,学生乐在其中,坚定了学生学好数学的信心,增强了学生的意志力,养成了良好的习惯。
2、注意引导学生在已有知识、经验的基础上,从数与形的角度去观察周围的事物。
3、在活动中,我通过开展数学活动,对学生进行思想品德教育。如通过讲数学家的故事,让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
4、拓宽了学生的视野和数学知识面。
5、注意培养了学生思维的灵活性,通过一题多解等形式,培养学生思维的灵活性和多样性。
6、可以利用这节课对学生进行创新能力的培养。如:结合我们实际生活中的一些问题,通过引导让学生想办法、订计划等来增强学生创新能力的培养。
数学备课组长总结4集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合教学策略和学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享。
一、教师参与活动积极性有很大提高。
本次数学集体备课,教师积极参加,无迟到早退的教师。参加活动的教师确实是带着问题,做了充分的准备,讨论热烈,效果很好。
二、集体备课程序安排紧凑实效。
首先主讲人备单元教学计划的制定和课时精案的设计思想。第二步让
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