部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第一部分 语言积累与运用 （三）语基综合运用 2. 跨学科运用.pptVIP

跨学科运用人教北京版语文二年级下册课件[跨学科?生活]按要求完成练习。一1“红烧肉”中“烧”字的意思是()。A.使东西着火 B.烹调方法的一种B“炒”“炸”“烧”“爆”的偏旁都是______，“煎”“蒸”“煮”的偏旁都是______，带有这两个偏旁的字大多和______有关。2火灬火琳琳(对鱼过敏)一家去吃饭，妈妈带了一百元钱，想要点一道家常菜、一道特色肉菜和一道特色鱼虾，请你帮忙点一点。(填序号)家常菜()特色肉菜()特色鱼虾()3示例：②⑤⑧第一关：写好汉字。认真看拼音，规范写词语。zhǐnánzhēn()bāngmáng()1[跨学科?科学]小麻雀迷路了，请你勇敢闯关，帮助它回家和妈妈团聚吧！二指南针帮忙2第二关：理解有方。观察图①，根据反义词“慌张”可以猜测“镇定”的意思是()。(填序号)A.没有声音 B.着急，忙乱C.遇到紧急的情况不慌不乱C第三关：巧辨方向。联系图片及所学知识，推测小麻雀是怎样找到回家的路的。(1)由图②和图③可以推测，小麻雀的妈妈告诉它的辨别方向的办法是：大树枝叶稠的一面是_________(填“北方”或“南方”)，枝叶稀的一面是__________(填“北方”或“南方”)。(2)小麻雀往枝叶稀的一面飞，最终找到了家。由此可知，图③中横线上应填的内容是__________(填“北方”或“南方”)。3南方北方北方村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。略[跨学科?美术]读完《村居》这首诗，你眼前浮现出一幅怎样的画面呢？快拿起你的笔，画一画吧！三