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部编三年级语文上册第四单元作业设计.docxVIP

部编三年级语文上册第四单元作业设计.docx

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部编三年级语文上册第四单元作业设计

目录

部编三年级语文上册第四单元作业设计(1)....................3

综合练习................................................3

1.1阅读理解与分析.........................................3

1.2口语交际与表达.........................................5

1.3写作训练与技巧.........................................5

课文学习................................................6

2.1《古诗三首》...........................................6

2.2《雪地里的小画家》.....................................7

2.3《腊八粥》.............................................8

基础知识巩固............................................9

3.1字词句运用.............................................9

3.2笔顺规则..............................................11

3.3成语积累与应用........................................12

实践活动...............................................12

4.1小组合作讨论..........................................13

4.2生活中的语文实践......................................14

4.3创意写作展示..........................................15

拓展阅读...............................................16

5.1名人名言与故事........................................17

5.2文学作品推荐..........................................18

总结提升...............................................19

6.1学习成果汇报..........................................20

6.2自我评价与反思........................................22

6.3下一步学习计划........................................23

部编三年级语文上册第四单元作业设计(2)...................24

一、课文理解与词语积累....................................24

1.1课文原文及作者简介....................................25

1.2关键词语解释与运用....................................25

1.3课文内容概述与主题思想................................26

二、句子分析与表达........................................27

2.1句子类型与特点........................................27

2.2句子结构与功能........................................29

2.3表达方式与技巧........................................30

三、阅读与习作............................................31

3.1文学作品阅读方法指导..................................31

3.2习作技巧点拨与范例分析................................33

3.3基础练习与提升题目....................................34

四、口语交际与综合性学习.........

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