7.2全面推进依法治国的总目标与原则说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治.docx

7.2全面推进依法治国的总目标与原则说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

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教材分析

7.2全面推进依法治国的总目标与原则说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

本节课内容紧扣教材，以全面推进依法治国的总目标与原则为核心，引导学生深入理解依法治国的重要性，明确依法治国的原则和目标。通过分析教材内容，使学生认识到依法治国是国家治理体系和治理能力现代化的重要体现，培养学生的法治意识和法治素养。

核心素养目标

1.培养学生法治思维，提高运用法治观念分析和解决问题的能力。

2.增强学生法治意识，树立正确的权利义务观念。

3.培养学生参与法治实践，提升社会责任感和公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

②掌握依法治国的四个原则，包括党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一，法律面前人人平等，依法治国与以德治国相结合。

2.教学难点，

①理解党的领导、人民当家作主、依法治国三者之间的内在联系和相互促进的关系。

②分析法律面前人人平等原则在实际生活中的具体体现，以及如何克服法律实施中的不平等现象。

③理解依法治国与以德治国相结合的必要性，以及如何在法治建设中弘扬社会主义核心价值观。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电子白板。

2.课程平台：高中政治统编版必修三政治与法治课程教材配套资源库。

3.信息化资源：依法治国相关视频资料、案例分析、法治新闻报道。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、辩论赛、课堂问答。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于法治建设的新闻报道或视频，引发学生对依法治国的思考。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“依法治国对我们国家和社会意味着什么？我们应该如何践行法治精神？”

3.引导学生思考：引导学生结合自身实际，谈谈自己对依法治国的理解和认识。

二、讲授新课（20分钟）

1.理解全面推进依法治国的总目标：

-讲解建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的重要意义。

-分析法治体系在政治、经济、文化、社会、生态文明等方面的具体体现。

-强调法治在国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。

2.掌握依法治国的四个原则：

-讲解党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一的原则。

-分析法律面前人人平等原则在实际生活中的具体体现。

-讲解依法治国与以德治国相结合的必要性。

3.结合案例分析，让学生深入理解依法治国原则的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中践行法治精神？

-如何在遇到法律问题时，正确处理和维权？

2.课堂展示：每组选派代表进行展示，分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对讲授内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.鼓励学生积极回答问题，及时纠正错误答案。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演法官、律师、当事人等角色，模拟法庭审理案件，让学生亲身体验法治实践。

2.辩论赛：组织学生进行关于依法治国重要性的辩论赛，锻炼学生的思辨能力和表达能力。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的重点内容，强调依法治国的重要性。

2.引导学生思考如何将法治精神融入到日常生活中，践行法治精神。

七、布置作业（5分钟）

1.完成课后思考题，加深对依法治国总目标和原则的理解。

2.收集有关法治建设的案例，撰写一篇小论文。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-依法治国相关法律法规：介绍《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等法律法规的基本内容和重要意义。

-法治建设案例：收集近年来发生的具有代表性的法治建设案例，如反腐倡廉、司法公正等领域的案例。

-法治建设历史：介绍我国法治建设的历史进程，从古代的法律制度到现代的法治国家建设。

-法治建设成果：展示我国法治建设取得的显著成果，如司法体制改革、法治政府建设等。

2.拓展建议：

-阅读相关法律法规：鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等法律法规，了解法律的基本框架和主要内容。

-关注法治新闻：引导学生关注法治新闻，了解法治建设的必威体育精装版动态和热点问题。

-参与法治实践活动：组织学生参加模拟法庭、法治讲座等活动，提高学生的法治意识和实践能力。

-开展法治研究：鼓励学生围绕法治建设中的热点问题进行调研，撰写小论文或报告，提升学生的研究能力和批判性思维。

-参观法治教育基地：组织学生参观法院、检察院等