《修饰文章》课件.ppt

学海导航|新课导入|修饰文字|修饰段落|知识补缺|实践探究《修饰文章》学海导航学习目标1、为文字设置合理的文字格式。2、为文章设置规范的段落格式。通过本节课的学习，你将掌握以下技能：学海导航重点难点教学重点：1、能够为文字设置合理的文字格式。2、会为文章设置规范的段落格式。教学难点：对文章进行整体修饰达到版面规范、美观。新课导入对一篇文章而言，它的文字内容是最为重要的，但是一个规范的版面可以使各部分的内容更加分明，一个漂亮的版面可以在一定程度上增强文章的可读性和感染力。可见，文章除文字内容外，外观也很重要。实践操作一、修饰文字第一步：设置正文字体选中一段或全部文字，执行“格式/字体”菜单项，设置为小四号、宋体字等。实践操作一、修饰文字第二步：设置标题字体选中文章的题目文字，利用常用工具栏将其设置成为二号、黑体字。类似地，把一级标题设置为四号、黑体。实践操作一、修饰文字第三步：设置标注字体选中“说明”等标注的文字，将其设置成为小五号、楷体。实践操作二、修饰段落第一步：设置题目“居中”格式先选文章题目文字行，然后拖动标尺悬锤到文档左边，再单击工具栏上的“居中对齐”按钮。实践操作二、修饰段落第二步：设置正文段落格式选中全部正文内容，执行“格式/段落”菜单项，设置对齐方式为“两端对齐”；设置“首行缩进”2个字符；设置行距为1.5倍。知识补缺字体设置动画教程知识补缺段落对齐方式设置动画教程知识补缺段落行距与间距的设置动画教程知识补缺字体属于文字设计中很重要的一个方面，是人类生产与实践的产物，是随着人类文明的发展而逐步成熟的。当今世界文字体系主要有两大版块：代表华夏文化的汉字体系和象征西方文明的拉丁字母文字体系。这两种文字体系都是起源于图形符号，在各经过几千年的演化发展后，最终形成了现在的文字体系。汉字仍然保留了象形文字图画的感觉，字形外观规整为方形，而在笔画的变化上呈现出无穷含义。每个独立汉字都有各自的含义，在这一点上和拉丁字母文字截然不同。因而汉字的字体更重于形意结合。在中国文字中，各个历史时期所形成的各种字体，都有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅；隶书静中有动，富有装饰性；草书风驰电掣，结构紧凑；楷书工整秀丽；行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。字体的意义知识补缺宋体：横细竖粗，字号越大越明显。方字，端庄大方，刀刻痕迹，刚柔兼济，醒目，最具易读性，最省眼，最适合排正文。仿宋：由宋体衍变而来，横竖粗细一样，比较纤细，有一种秀美之气。秀丽挺拔。一般不用于短篇文章，易读性不如宋体，多用于古籍、诗歌。版面密度小，一般不用来排正文。长仿宋：仿宋字体拉长，能节约横向空间。楷体：最早用于印刷，刻字难度大，书写亦是如此。笔画错综复杂，横平竖直不同，最能体现个性。最适合能体现个性的文章，如评论性文章。黑体：虽无太强艺术性，但浑厚粗壮，醒目，很适合标题。魏碑：最露锋芒，也可用于标题。隶书：字体扁，较适合做文章标题。在应用字体进行文档修饰的过程中，要充分发挥汉字各种字体的特点及风彩，巧妙运用，独到构思，定能设计出规范、精美的作品来。字体的意义知识补缺对多篇文章的版式进行统一的规范排版，可以使用样式技术。从“格式”菜单中执行“样式和格式”菜单项，尝试如下操作进行样式设计与应用。（1）从“样式”窗口的“显示”栏中选择“所有样式”，选中文章中的部分文字，试用相应的样式进行修饰。（2）使用“新建样式”功能，自己编辑一种新的样式，并使用。样式修饰实践操作任务：小组内讨论解决以下问题。要求：一、浏览手边的书报，共同分析标题、正文等样式的优缺点二、查找一首古诗，根据说诗的意境，小组成员共同完成字体、段落等的修饰。指导：共同分析书报中标题、正文、注解、图注等的样式，完成古诗的设置。小组合作探究合作探究学海导航|新课导入|修饰文字|修饰段落|知识补缺|实践探究《修饰文章》