第五课+正确运用判断+课件-2025届高考政治一轮复习治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力第一课走进思维世界第二课把握逻辑要义第三课领会科学思维第四课准确把握概念第五课正确运用判断第六课掌握演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理第八课把握辩证分合第九课理解质量互变第十课推动认识发展第十一课创新思维要善于联想第十二课创新思维要多路探索第十三课创新思维要力求超前★知识结构总论分论运用对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点分论：主要阐述逻辑思维的基本要求分论：主要阐述辩证思维的方法分论：主要阐述提高创新思维能力的几种方法

抽象思维的基本形式关于概念关于判断关于推理含义基本特征方法:定义、划分含义和基本特征语言表达方式简单判断复合判断推理演绎推理归纳推理类比推理第二单元遵循逻辑思维规则准确把握概念第五课第六、七课核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维第四课正确运用判断有效进行推理提升逻辑思维能力

第五课正确运用判断拼搏改变命运，励志照亮人生。2025届高三政治一轮复习选必三逻辑与思维

课程标准核心素养考情统计备考建议1.知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。2.掌握符合判断的取值规则和推理规则。科学精神：掌握判断的基本特征;性质判断的基本形式;关系判断中的“关系的性质”;联言判断的结构及其逻辑性质;选言判断的结构、种类及其逻辑性质;假言判断的结构、种类及其逻辑性质。性质判断2024·浙江、选择题2024·广东、选择题选言判断2024·甘肃、选择题2024·甘肃、选择题假言判断2024·湖南、选择题2024·湖北、选择题2024·新课标、选择题（1）从命题内容上看，性质判断的类型区分、关系判断的对称和传递关系、复合判断（联言、选言、假言判断）的判别依据、取值规则和推理规则是考查的重点；（2）从考査形式上看，选择题和主观题都会有所考查；（3）命题常从生活逻辑的情境出发，结合第六课内容，重点考查复合判断的推理规则。一、考点考向

简单判断性质判断（直言判断）关系判断类型：全肯、全否、特肯、特否、单肯、单否要求：①-③类型对称关系：对称、反对称、非对称传递关系：传递、反传递、非传递判断否命题取值规则：遇假则假联言命题p∧q联结词：并且、既又、不但而且、虽然但是(表并列、转折、递进）复合判断选言命题推理规则联结词：或者……或者联结词：要么……要么取值规则：遇真则真（一真全真，全假才假）推理规则取值规则：当且仅当两个选言支有且只有一个为真相容判断p∨q不相容选言判断p?q推理规则假言命题判断依据：如果……那么、只要……就、若……必充分条件p→q必要条件p←q充分且必要条件推理规则：肯前则肯后、否后则否前判断依据：只有……才、除非……否则不推理规则：互推推理规则总规律：顺着箭头真推真、逆着箭头假推假推理规则：肯后则肯前、否前则否后判断依据：当且仅当、……是……的唯一条件二、思维导图

1.含义判断就是对认识对象有所断定的思维形式。（判断又称命题)2.基本特征（1）对认识对象有所断定。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。（2）判断有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。断定和真假的关系：有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。3.检验真假的标准（1）判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。（2）符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。考点一、判断的概述三、考点梳理就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。【示范评析】：看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”小赵说：“这里没有污染环境的企业。”后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。请你用“判断及其基本特征”的知识分析该事例。不是判断判断判断判断是否正确要经过实践的检验真

01判断及其基本特征【相关链接】哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。比如，“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区，表示时间的装置是如何设置的，等等。

考点一、判断的概述三、考点梳理4.表达判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。（物质载体）（离开语句的判断是不