人教版五年级数学下册课件第2课时 分数的意义.ppt

小学数学五年级下册课件

（人教版）

1分数的意义

人教版数学五年级下册

第2课时分数的意义

（教科书第46页）

平均分成4份；

平均分成4份；

平均分成4份；

（教科书第46页）

一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看做一个整体（一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”）。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

“1”

平均分成4份；

“1”

平均分成4份；

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。例如：

（教科书第46页做一做）

（）

（）

（）

男生人数

6

5

2.一筐苹果，平均分成3份，每份是这筐苹果的（）；

平均分成6份，5份是这筐苹果的（）；平均分成9

份，7份是这筐苹果的（）；

（）

（）

（）

（）

答案不唯一。

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根据分数的意义，可以在直线上用点表示所给定的分数或把直线上的点用分数表示出来。

根据分数的意义，先找出可看做单位“1”的量，再把“1”平均分成多少份，分母就是多少，另一个量占（或相当于）其中的多少份，分子就是多少。

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。