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高中英语词汇板块教学的实践探索与成效分析——基于[具体学校名称]的教学实验.docx

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    一、引言

    1.1研究背景与意义

    1.1.1研究背景

    在高中英语教学体系中，词汇教学占据着举足轻重的地位，是英语教学的基础与核心。正如著名语言学家Wilkins所说：“Withoutgrammar,verylittlecanbeconveyed,butwithoutvocabulary,nothingcanbeconveyed.”这生动地阐述了词汇在语言学习中的关键作用，没有足够的词汇量，语言的表达和理解都将受到极大的限制。高中阶段是学生英语能力提升的关键时期，词汇量的丰富程度直接影响着学生听、说、读、写、译等各项语言技能的发展。良好的词汇基础能够帮助学生更

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