2.3品味美好情感（教学课件）2024-2025学年道德与法治 七年级下册 统编版.pptxVIP

第二课做情绪情感的主人;学习目标;;情境一：我这次考试成绩非常好，我很开心。

情境二：妈妈出门好几天，我很想念她。

情景三：看到有人欺负弱小，我很愤怒。

情景四：张老师学识渊博，爱生如子，我非常敬佩他。;安全感;情感的种类有哪些？;材料一：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。;材料二：一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。为防止宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。;材料三：;情感在我们的生活中发挥着什么作用？;活动四：探究与分享;如何品味美好情感？;情景三：在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。

;活动三：探究与分享;情景四：大东学习成绩优异，但在总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿你长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？”大东想想，知道自己怎么做了。第二天，大东向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。同学们看到大东的变化后，在他遇到困难的时候也会帮助大东，大东因此变得很乐观。;①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。

用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。

②我们要学会承受和转化消极情感。

在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成??。

③我们要在实践中提升情感境界。

在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。;学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？;1、下列选项中，属于积极的情感体验是（）

A.正义感B.恐惧感

C.焦虑感D.挫败感

【解析】本题考查的是情感的类型。情感有积极情感与消极情感。A属于积极情感，BCD都属于消极情感，不符合题意。故选A。;2、婷婷参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神的内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明()

A.情感表达的方式是多种多样的

B.情感会随着环境的变化而改变

C.只有正面的情感体验对成长有益

D.美好的情感可以通过有意义的活动获得

【解析】本题考查品味美好情感。D:题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确；A:题干没有体现情感的表达，不符合题意；B:错误，情感是相对稳定，排除:C:错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，转化消极情感可以让我们感到生活的美好，不断成长。排除:故本题选D。;3、情绪和情感是不可分割的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是（）

①情感与情绪紧密相关②情感与情绪的表达方式是完全一样的③情感与情绪是有区别的④情绪可能会稳固下来形成某种情感

A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④

【解析】本题考查情绪和情感关系的认识。②情感与情绪的表达方式是完全一样的，错误，应排除；故本题选D。;4、下列关于情感的说法中正确的有（）

①人非草木，孰能无情，这里的“情”通常指情感②情感是复杂多样的、不稳定的③情感影响我们的判断和选择④情感与我们的想象力、创造力有关

②③④B.①③④C.①②③D.①②④

【解析】此题考查对情感的认识。人非草木，孰能无情，这里的“情”通常指情感;情感影响我们的判断和选择，情感与我们的想象力、创造力有关。①③④观点正确，符合题意;②观点错误，情感是复杂的、稳定的，排除。故选B.;5、上图告诉我们（）。

①情绪是比情感更为深刻、稳定

的内心体验②情绪与情感既有区别

又有联系，紧密相关③情绪是伴随

着情感反应逐渐积累和发展的

④情绪伴随着时间的推移可以产生某种情感

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解析】本题考查的是情绪与情感的关系，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，①错；情感是伴随

着情绪反应逐渐积累和发展的，③错；故答案为:C。;6、我们要在生活中有