人教部编三年级上册语文精品教学课件 第八单元 口语交际 (5).ppt

口语交际习题课件·人教版语文三年级上册第八单元口语交际：请教一“请教”学问多。1.请教时机：在别人________的时候请教。2.请教礼貌：不管别人是否能帮到你，都要向别人表示________。3.请教语言：有________地向别人请教。4.请教事项：把需要解决的问题说________。5.请教反馈：不清楚的地方要及时________。方便感谢礼貌清楚追问二“请教”演练场。1.情景演练。元旦假期，典典想到西湖旁的孤山去游玩，到了西湖不知道怎么上孤山，于是他向旁边的志愿者询问。典典：__________________________________________________________________________________________示例：您好，叔叔。请问从这里到孤山应该怎么走？志愿者：小朋友，你现在正好走在白堤上，再往前走大约200米，左手边就是了。典典（想知道孤山大门有什么标志）：________________________________________________________志愿者：孤山大门前有两个大石狮子，大门上方的牌匾上写着“中山公园”四个大字。典典：__________________________________________叔叔，那进入孤山的大门有什么标志吗？谢谢叔叔，我知道了，再见。点拨：本题考查交际实践。要运用礼貌用语，把请教的问题说清楚，有不清楚的地方及时追问。2.面对面请教。同学间请教同学：你的桌面总是那么整洁，你是怎么做到的呢？我：_________________________________________________________________________________________________________________________________示例：从小我妈妈就让我学习打扫、整理自己的房间。我每天坚持做，就养成习惯了。后来看到桌面乱，我就会主动整理。向老师请教（你有一个问题没听明白）我：________________________________________________________________________________________老师：写清楚快乐的感受，要把快乐转化为神态、心理、语言等描写出来。您好，老师。我课上没听明白怎样把快乐的心情写出来，您能再具体讲解下吗？点拨：本题考查交际实践。在回答别人的问题时，要把前因后果说清楚，态度要礼貌自然。在向别人请教时把问题讲清楚，根据老师的回答可知典典在怎么把快乐心情写出来的方法上不太清楚。口语交际