《卖白菜》教学设计.pdf

《卖白菜》

教学设计

参赛项目类别公共类作品编码231

专业名称语文

课程名称语文参赛作品题目《卖白菜》

课时4课时教学对象中技班学生

一、选题价值

对于中职学生而言，培养正确的情感态度价值观尤其重要。本篇课文则重在教导学生知母恩，

懂诚信。文章也叙述了二十世纪六七年代的艰辛生活，让学生明白所处时代的幸福，学会珍

惜当下。另外透过本课的学习，深刻体会母亲的辛苦，感悟母亲“用生命影响生命”的伟大。

二、学习目标

通过学习后，学生应当能够：

认知目标：

1.掌握文中的生字词

2.了解认识作者的生平及主要作品

3.从整体感知的阅读方法入手，梳理文章情节

能力目标：

1.熟读课文，学习文章写作顺序

2.结合课文内容，品味写作技巧

3.把握人物的矛盾冲突，分析人物的性格品质

4.体会文章细节描写的作用，提高学生在写作中刻画人物的形象的能力

情感目标：

1.通过人物性格的分析，学习母亲坚强而又诚信的美好品质

2.体会父母的艰辛，学会感恩

3.体悟“诚信”的重要性，学会诚信做人

三、学情分析

1.中职生文化课基础较差、注意力不够集中、学习热情不高，但是他们思维敏捷，动手能力

较强

2.本课语言平实简单易懂，但要求学生分析人物矛盾和体悟情感有一定难度

四、学习内容

作者莫言的生平简介、代表作品以及写作风格

理解文中生字词

分析全文结构，并归纳各部分主要内容

赏析全文，重点分析人物之间的矛盾及人物性格

学习文章的写作技巧

体会母爱，明白“诚信乃人之根本”

五、学习资源

计算机、图片、视频、课件、字典

六、教学实施过程

教学环节学生活动教师活动教学手段教学方法

1.仔细认真观看视

1.展示六七十年生独立观看

频

活面貌大屏幕，小

2.观看后，谈感受讲授法、演示

1.新课导入2.认真听学生说，并组讨论各

3.结合自身情况，谈法、讨论法

总结评价自童年生

个人童年生活

活

1.谈学生眼中的作

者1.介绍作者莫言

2.熟记作者代表性2.讲述代表性作品教师讲授，

2.了解作者

作品的大概内容学生记重讲授法、提问法

3.根据作者生平经3.展示莫言童年生点

历，加深对六七活照

十年代的认识

1.听学生朗读，提出

3.整体感知1.分角色朗读课文情景再现，