小学德育工作汇报材料 .pdf

小学德育工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！能在这里与大家探学校德育工作，分享德育

工作的点滴收获和心得，我感到十分荣幸。首先感谢普教科

领导给我们德育工作者提供了这样一个交流沟通的平台，感

谢

百年大计，教育为本。教育是培养人才的最佳方法和手

段，而德育是衡量人才的最基本的硬码和准则。德育工作琐

碎而辛苦，却对孩子一生的成长起着至关重要的作用。我校

一直把德育工作视为学校日常工作的重中之重，在紧抓教学

成绩的同时，不断优化育人环境，巩固和加强德育工作，取

得了一定的成绩。尤其是在课程育人方面，我校充分利用好

学校自主编写研发的校本教程《阳光德育校本教材》，扎实开

展学校德育工作。

下面，我把我校是如何开学校德育工作的，对各位领导

和同事进行汇报。

一、切合实际整体构建创编教材

针对学生德育教育内容空洞、对学生缺乏吸引力的实际

问题，我校召集部分教师，共同研究未成年人思想道德建设

工作，编写适合我校德育教育失却点，符合我校学生实际情

况的校本教材，选取贴近学生实际的道德教育内容，充分利

用现代教育手段变空洞的说教为鲜活的生活影像案例，把学

生的日常生活引入课堂，让思想道德教育贴近学校实际，贴

近学生实际。

二、“成为目标学段凸显主题突出

坚持“全员、全程、全方位”的德育工作理念，提出“让

读书提升人，让生活锻炼人，让养成塑造人，让环境熏陶人”

的德育教育方向，把小学阶段的六个年级分成三个阶段（低

段、中段和高段）构建了以“成为目标，以“儿童少年”

为主干，以“成型，诚实；成长，诚信；成人，成材为枝干”，

在不同的年级阶段设置符合学生身心特点的活动，形成最佳

德育效果的网络化阶梯式德育体系，将成长过程构建为小学

生成长德育树。低段目标：以行为规范养成教育为主；中段

目标以培养学生诚信教育为主；高段目标以理想教育和感恩

教育为主。

在总目标的要求下，我们将一学年中的每个月都确定一

个活动主题，围绕主题各年级可自选一项并拟定出系列活动,

利用每周常规班会等以不同形式开展活动。德育活动系列教

育共分八个内容：养成教育活动月，爱国主义教育月，心理

健康教育月，法制安全教育活动月，学雷锋、环境保护月，

革命传统教育月，生命感恩教育月，理想教育月。德育工作

从零散性走向系统性、从随意性走向规范性，德育系统整体

功能更加优化，特色更加鲜明，机制更为完善，整体构建出

以“成为目标的全员德育网络阶梯式管理体系。

三、主题活动扎实系列有序开展

学校创新方法，突出引领作用，将主题教育常态化，结

合每个月份的重大节日和主题教育日，形成了八个系列主题,

使学生的心灵得到了净化和美化。

一是养成教育活动。每年的九月份定为养成教育活动月,

结合弘扬民族精神活动，分年段开展了一系列以养成教育为

主题的系列教育活动。开学初，我校政教处都会组织学生进

行常规教育校会。一二年级组织学生学习《小学生守则》、《小

学生日常行为规范》、《向阳小学学生一日常规》，使低年级学

生先后开展了国旗下演讲、文明礼仪伴我成长黑板报评比、

礼仪在我心中的主题班（队）会评选、挑选优秀班会，编写

班会案例集。将文明礼仪的表现内化成为日常生活的规范，

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每位学生的自觉言行，

让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快

乐！通过对学生进行细致的教育与培养，使得文明礼仪之花

在校园里处处绽放。

二是爱国主义教育活动对学生进行爱国主义教育，让

学生懂得爱国与责任的关系，明白爱祖国首先要爱自己，从

我做起。通过升国旗、唱国歌、国旗下演讲对学生进行爱国

主义教育。学校先后开展了国庆专辑手抄报评选、一年级新

生进行入队、聘请校外辅导员、十一向国旗敬礼网上签名、

开展“童心向党，优秀童谣传唱”等活动。

三是心理健康教育活动

重视加强学生心理健康教育，努力让每一个学生拥有一

个阳光、积极而强大的内心世界。针对学校生源基础较差，

学困生、单亲生、留守生、外来生、残疾生较多的现状，学

校通过积极摸底排查以及到家里走访了解，建立了学生档案,

通过平煤救护大队一中队、区团委、爱心家园等单位和个人

的爱心救助，