以分层评价赋能小学英语教育：理论、实践与创新.docx

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语教育的起始点，对于学生语言能力的培养、思维的拓展以及未来的发展具有不可忽视的奠基作用。小学英语教育能够激发学生对语言学习的兴趣，培养他们的语感和听说读写基础技能，为后续的英语学习构筑坚实的平台。同时，通过英语学习，学生可以接触到多元的文化，拓宽视野，增强跨文化交际意识，促进综合素养的全面提升。

然而，当前小学英语教学中所采用的传统评价方式存在着诸多弊端，难以满足新时代教育发展的需求。传统评价方式往往过度依赖纸笔测试，以考试成绩作为衡量学生学习成果的主要甚至唯一标准。这种单