相互学习友好交流共图发展.ppt

相互学习友好交流共图发展新郑二中武丽娜踏实严谨?务实创新主要内容一、有的放矢，瞄准高考方向。二、加强联系，发挥整体优势。三、步步为营，夯实学科知识。ABC考虑渐进性加强针对性注意综合性培养创新性重视基础性突出任务性复习策略强化记忆：“读背功夫不到家，高分的确很难拿”注重归纳：“一轮的一章一结，到二轮的一块一结”避免迷思：“强化纠正，迷思概念”错题常究：“充分利用两个本子”1.重视基础性课堂教学中：存在问题：“课堂疲倦，课下猛干”采取策略：任务驱动式教学模式教学管理中：采取策略：班级下达任务指标，以指标完成考核教师。2.突出任务性新郑二中11届郑州一测考试生物指标完成情况班级五六七八九十十一重点指标262721132完成394388897二本指标5858151581514完成59602420202319三本指标64624651484949完成64623942453838专科指标005056565256完成0051555348543.考虑渐进性陈正宜老师讲的“低起点，小台阶，勤奋斗，大发展”的十二字秘诀的启发。我们积极指导学生根据自己的基础设计自己的近期、长期目标、高考目标，然后确定自己的学习重点和方法，做到“日日清、周周清、月月清”。01存在问题：忙忙碌碌却无为采取措施：“找准病灶，对症下药”建立学情档案：02“只有终而复始，才能挥洒自如”加强练习反馈：4.加强针对性5.注意综合性以专题为主线构建网络，突出重点、渗透考点、联系热点，以知识的整合、综合能力的提升为目的，不再注重知识结构的先后次序，应在准确把握知识点之间本质联系的基础上，把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，复习中抓住专题性知识中的主线，提纲挈领，对各主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，构建完整的知识网络体系，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。存在问题：死读书，题海战术解决策略：小组讨论，多给学生表达的机会独立思考，多给学生思考的机科学史熏陶，充分利用教材上提供的科学史教育6.培养创新性