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鞍山市普通高中2024一2025学年度上学期高一期末质量监测
语文
考试时间:150分钟满分:150分
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
面对复杂的工作任务和海量高速的信息流,传统的办公方式多少让初入职场的年轻一代感到力不从
心。对信奉“时间就是金钱”的Z世代而言,生成式人工智能技术成了提升效率的利器。根据美国科技巨
头谷歌推出的智能办公解决方案“Workplace”在11月25日公布的一项调查,在担任领导职务的青年群体
中,约82%的受访者表示会在工作中使用人工智能技术。其中,93%的Z世代受访者每周会使用两种或以
上的人工智能工具。高达98%的受访者预期,在未来5年内,人工智能将对其所在行业乃至整个工作环境
产生显著影响。调查显示,年轻领导者们最常借助人工智能来回复电子邮件、润色文案,以此提升工作效
率。他们相信,这不仅节省了时间,还能让他们有更多精力专注于更具战略性的任务。
印度《新印度快报》发现,有效利用人工智能显著提升了Z世代的职场幸福感,甚至超越了千禧一
代。具体来说,人工智能提高了工作效率,使Z世代能够将更多时间投入富有创造性和前瞻性的工作。除
了提高工作满意度外,人工智能还锻炼了使用者的工作能力,帮助他们更好地实现工作与生活的平衡。
人工智能在工作场景中的应用日益频繁,但一些调查也揭示了Z世代对这项技术在职场使用的某些忧
虑:
根据美国职业技能培训机构GeneralAssembly对美国1180名在职成年人及英国393名高管的调查,
62%的受访者担心人工智能在未来10年内可能取代他们的工作。该机构部门负责人卢佩·科兰杰洛在接受
美国《财富》杂志采访时指出,Z世代正处于职业生涯的早期阶段,缺乏深厚的行业经验,因此更容易受
到就业市场变化的影响。
德勤事务所最近发布的一项针对Z世代和千禧一代员工的调查显示,Z世代更易因人工智能技术的
“不确定性”而感到焦虑。人工智能聊天机器人QueryPal首席执行官德夫·纳格告诉美国《新闻周刊》,
作为见证技术飞速发展的群体,Z世代更加关注隐私问题和失业风险,这些都是人工智能技术的潜在弊
端。
印度教育公司upGrad的调查显示,52%的Z世代受访者认为其所在公司缺乏人工智能技术培训,另
有54%的人表示企业提供的人工智能使用指导不够明确。“随着人工智能承担更多入门级工作,雇主们负
有为员工提供充分培训的重要责任。”科兰杰洛强调。德勤指出,在人工智能技术快速发展的背景下,许
多公司仍有机会通过提供相应的培训,为员工创造更积极的职业发展路径。
(《职场人对AI“爱恨交织”》来源:中国青年报)
材料二:
当美国富尔大学教授达伦克在2022年底第一次读到由生成式人工智能技术写成的论文时,他预感到
这只是开始。大约两年后,希克表示,学生对人工智能的使用已经像“病毒”一样迅速蔓延开来。
随着人工智能技术的日新月异,它不仅改变了人们的生活方式,也助长了校园里的作弊风气。根据英
国《泰晤士高等教育》提供的数据,在2023-2024学年期间,英国罗素集团盟校的学生中出现了大量与人
工智能相关的学术不端行为,其中一些高校的疑似作弊案件数量增长了15倍之多。这种趋势让教师们忧
心忡忡:据美国约翰威立国际出版集团今年7月发布的一份报告,68%的受访教师认为人工智能将对学术
诚信产生显著的负面影响。
为了打击人工智能作弊现象,澳大利亚南澳大学教授克里斯·德拉·韦多瓦尝试恢复口试作为评估手
段之一。在这种长达20分钟的对话中,考官会根据课堂内容随机提问,并视学生的回答情况进一步追
问,以深入考察他们对概念的理解程度。自2022年开始实施这一改革以来,南澳大学尚未发现新的学术
不端行为。韦多瓦在接受英国《卫报》采访时说,这种方法灵活且个性化,有助于教师更准确地了解学生
对课程内容的掌握情况。
然而,这种方式并非没有挑战。澳大利亚新南威尔士大学人工智能研究所首席科学家托比·沃尔什指
出,对以英语为第二语言或性格较为内向的学生来说,这样的测试可能会导致较低的成绩。此外,由于教
师资源有限,要对所有学生进行一
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