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防校园欺凌
主题班会;提问:
回忆你以前的经历,是否曾经受到校园暴力?
你觉得什么是校园暴力?;;欺负行为;;案例一:以暴制暴
一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费〞。;案例二:勒索财物,不给就拳打脚踢、威逼利诱
一位初一女生在玩游戏机时,同学跟她借币,她不肯,受到殴打,脾脏破裂。
;案例三:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。
19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作,几次说他不会打球,尚某感觉在女同学面前丢了脸,心里很不舒服,当苏某又一次说尚某打手犯规时,二人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏某倒在地上死亡。
;案例四:老师教育方式不当或因体罚学生,引发师生之间的暴力伤害等等。
一位高中老师,在课后批评教育了一名高二男生时因拍了一下该男生的肩膀,没想到该男生乘老师正在打篮球时,用早已准备好的裁纸刀去报复老师,结果造成了重伤害。
;案例五:所谓“义气之争〞,用暴力手段争长短。
年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友〔李某〕偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。
;思考题;各种欺负行为;;;;角色;;;;(3)及时报告,以法维权
由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证,成为“沉默的羔羊〞。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。
要应对暴力,我们必须增强五个意识:
第一,要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二,要有强烈的自我保护意识。
第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。
;第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身平安的前提下对他人实施救助。
第五,要有强烈的报告意???和证据意识。及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。
我们一定要记住:当自己的平安受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己平安的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。;
如何让暴力远离校园
;三种视角看暴力:
学生:多采取消极回避或忍受的态度
教师:根源是家庭教育的失败
家长:学校管理松懈;议一议:
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