数据挖掘赋能初中学生管理：理论、实践与展望.docx

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2025-02-25 发布于上海
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数据挖掘赋能初中学生管理：理论、实践与展望.docx

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一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，教育信息化的浪潮正以前所未有的速度席卷全球，深刻地改变着教育的各个层面。初中教育作为基础教育的关键阶段，也在积极拥抱信息化带来的变革。随着信息技术在初中教育领域的广泛应用，学校积累了海量的学生数据，涵盖学生的基本信息、学业成绩、课堂表现、考勤记录、行为习惯以及心理状态等多个维度。这些数据宛如一座蕴含丰富价值的宝藏，隐藏着学生成长与发展的诸多规律和特征。

然而，传统的初中学生管理方式在面对如此庞大且复杂的数据时，显得力不从心。传统管理模式往往依赖人工经验和简单的数据分析方法，这使得学校和教师难以从海量的数据中迅速、准确地提取出有价值的信息，进而