第三单元名著导读《儒林外史》分章节情境式任务驱动阅读设计语文九年级下册.docx

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《儒林外史》分章节情境式任务驱动阅读设计

阅读目标

剖析社会百态：《儒林外史》以清朝科举制度为背景，刻画了众多栩栩如生的人物形象，通过阅读，深入了解当时社会各阶层的生活状态、价值观念以及科举制度对人们思想和命运的深刻影响，从而洞察封建社会的种种弊端。

领略文学技巧：学习作者吴敬梓高超的讽刺艺术，体会他如何运用幽默诙谐又不失犀利的语言，对人物和社会现象进行入木三分的刻画与批判，提升自身的文学鉴赏能力和写作水平。

引发自我思考：从书中人物的经历和选择中，思考人性、道德、名利等问题，反思当下社会中类似现象，汲取经验教训，树立正确的价值观和人生观。

阅读准备

了解时代背景：提前查阅清朝科举制度相关资料，包括考试流程、录取标准等，知晓当时的社会文化环境，以便更好地理解书中情节和人物行为动机。

准备辅助工具：准备好字典，随时查阅生僻字词，保证阅读顺畅；同时准备笔记本，记录下书中的精彩语句、人物分析以及自己的阅读感悟。

收集解读资料：找一些专业学者对《儒林外史》的解读文章或视频，如胡适、鲁迅等人对其的评价，在阅读前初步了解作品的艺术价值和思想深度，为阅读提供方向。

分章节阅读

第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文

【内容概括】王冕出身贫寒，以放牛为生，却勤奋好学，擅长画荷花，不愿结交官绅，后为避朱元璋征召，归隐会稽山。

问题：王冕为何拒绝与官府结交？

答案：王冕淡泊名利，深知官场黑暗，不愿被功名利禄束缚，保持自己高洁的品格和自由的生活。

第二回王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第

【内容概括】周进六十多岁仍为童生，在薛家集教书，遭秀才梅玖和王举人的轻视和嘲讽，后被辞退。

问题：周进未中举前为何如此落魄？

答案：科举时代，未中举的读书人社会地位低，缺乏晋升途径和经济来源，还常遭他人轻视。

第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报

【内容概括】周进受姐夫等人资助捐了监生，考中举人后又做了学道，怜悯范进，录取他为秀才，范进后又中举人，喜极而疯，被胡屠户打醒。

问题：范进中举后发疯说明了什么？

答案：表明科举制度对读书人精神的严重摧残，范进长期受科举重压，中举的巨大喜悦使其精神崩溃。

第四回荐亡斋和尚契官司打秋风乡绅遭横事

【内容概括】范进母亲因突然富贵兴奋过度而亡，范进服丧期间与张静斋拜访高要县汤知县，因禁屠耕牛一事引发纠纷。

问题：严贡生的云片糕事件体现他什么性格？

答案：体现出严贡生的无赖、奸诈，为赖船钱故意设局坑骗船家。

第五回王秀才议立偏房严监生疾终正寝

【内容概括】严贡生被告抢夺别人的猪和强要利钱，畏罪潜逃，严监生替他料理官司，妻子王氏病重身亡，赵氏被扶为正房，严监生病情加重。

问题：严监生临死前的举动反映了什么？

答案：反映出他的吝啬，即使在生命尽头，仍对两根灯草耿耿于怀，凸显其爱财如命的本性。

第六回乡绅发病闹船家寡妇含冤控大伯

【内容概括】严监生病故，严贡生回来后，为了儿子的亲事去了省城，赵氏儿子病亡后，商议立嗣之事。

问题：严贡生在弟弟死后的一系列行为目的是什么？

答案：目的是抢夺弟弟的财产，他强占弟媳的房产，还在一些事务上百般刁难，尽显贪婪和自私。

第七回范学道视学报师恩王员外立朝敦友谊

【内容概括】范进拜访恩师周进，去山东任学道，周进叮嘱他关照荀玫，荀玫与王惠考中，后荀玫母亲病故，二人办完丧事，王惠返回省城。

问题：范进为何对周进感恩戴德？

答案：周进是范进科举路上的贵人，周进赏识范进的才学，让他中举，改变了他的命运，所以范进感恩。

第八回王观察穷途逢世好娄公子故里遇贫交

【内容概括】王惠任南昌知府，宁王反叛时投降，后宁王兵败，王惠逃走。娄氏公子回省城途中遇到为家族看坟的邹三，得知杨执中被下狱，决定救他。

问题：蘧太守的为官之道有何特点？

答案：蘧太守为官清正，不追求功名利禄，重视自身操守，有文人的风骨和涵养。

第九回娄公子捐金赎朋友刘守备冒姓打船家

【内容概括】娄氏公子救了杨执中，但杨执中不知谁救了他，径自回家。娄氏公子再次拜访杨执中时遇到鲁编修，鲁编修对杨执中不以为然。

问题：娄氏兄弟救助杨执中体现了他们什么性格？

答案：体现出他们的仗义、单纯，渴望结交贤才，对有学识的人充满敬意，愿意慷慨相助。

第十回鲁翰林怜才择婿蓬公孙富室招亲

【内容概括】陈礼为鲁家女儿向蘧公孙提亲，蘧公孙入赘鲁家，婚后鲁小姐才貌双全，蘧公孙文采学识一般。

问题：鲁编修为何看重蘧公孙？

答案：蘧公孙家道殷实，且有些才名，鲁编修希望通过联姻巩固家族地位，也期望蘧公孙能在科举上有所成就。

第十一回鲁小姐制义难新郎杨司训相府荐贤士

【内容概括】邹吉甫来到娄府，又谈到杨执中，娄氏公子再次拜访，与杨执中相谈甚欢。

问题：鲁小姐对丈夫的期望为何会落空？

答案：蘧公孙虽有一定才华，但对