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第一单元位置与方向一大单元教学设计 人教版三年级数学下册.pdf

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    “教-学-评一体化”数学学科单元教学设计

    《位置与方向（一）》课标解读

    一、会用数学的眼光观察现实世

    观察并识别基本方向学生能够观察周围环境，识别东、南、西、北四个基本方

    向，并理解这些方向在生活中的实际应用。通过观察太阳升起的方向、指南针的指

    向等实例，学生能够直观感受并认识基本方向。理解方向的相对性学生能够理解方

    向的相对性，即东与西相对，南与北相对，能够在不同情境中正确判断方向。通过

    实际操作

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