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2025年宿州学院单招（语文）测试模拟题库

第一部分单选题(200题)

1、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，协调功能，是指教育目的对教育活动的调控作用，主要借助以下方式来进行：一是通过确定价值的方式来进行调控，这一点主要体现在对教育价值取向的把握上；二是通过目标的方式来进行调控；三是通过标准的方式来进行调控，教育目的总是含有培养什么样的人的标准要求，教育者根据这一标准调节和控制自身对教育内容或教学方式的选择等。B项错误，教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。任何一个国家的学校和教师都会无例外地根据教育目的的基本要求，决定哪些研究成果和社会文化可以进入教育内容，哪些则应受到批判和抵制。C项错误，评价功能，教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也当然是衡量教育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。D项正确，导向功能，是指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了这一功能。故本题选D。

2、在中国传统建筑中，古典园林是独树一帜的。中国园林众多，被称为“万园之园”的是（）。

A.圆明园

B.颐和园

C.拙政园

D.清晖园

【答案】：A

【解析】 本题考查人文历史。A项正确，圆明园是清代大型皇家园林，坐落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它在继承北方园林传统的基础上广泛汲取江南园林的精华，成为一座具有极高艺术水平的大型人工山水园，除具有独创形式的庭园建筑外，长春园中还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，园中还藏有极为丰富的图书字画、文物珍宝，艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。B项错误，颐和园是清朝时期皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，是我国现存最完整、规模最大的皇家园林。颐和园原是金、元代为帝王的行宫和花园，明代在此建圆静寺，清乾隆十五年(1750年)易名清漪园，光绪十四年(1888年)重建后改称颐和园。C项错误，拙政园是江南园林的典型代表，始建于明朝正德年间，位于江苏苏州娄门内东北街，是明御史王献臣的私家园林。拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园一起被誉为中国四大名园。D项错误，清晖园位于佛山市，是始建于明代的岭南园林建筑，与东莞可园、佛山梁园、番禺余荫山房合称粤中四大名园。故本题选A。

3、中华文化的内容极为丰富，独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等都成了中华民族引以自豪的国粹。这主要体现了中华文化具有的特点是（）。

A.兼收并蓄

B.博大精深

C.源远流长

D.深远持久

【答案】：B

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，“兼收并蓄”说明我国文化非常强的包容性，善于取长补短，注重吸收其他文明的优点，从而丰富自己的文化与文明。该项不符合题意。B项正确，博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，强调的是中华文化内容丰富。题干中“中华文化的内容极为丰富，独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等”体现了中华文化具有博大精深的特点。C、D两项错误，源远流长、深远持久是从时间上来讲的，要从纵向上来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远。该项不符合题意。故本题选B。

4、下列作家与作品对应有误的是（）。

A.叶圣陶—《稻草人》《古代英雄的石像》

B.茅盾—《暴风骤雨》《子夜》

C.巴金—《家》《寒夜》

D.魏巍—《谁是最可爱的人》《东方》

【答案】：B

【解析】 本题考查人文历史常识。A项正确，叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有《隔膜》、《线下》、《倪焕之》、《稻草人》、《古代英雄的石像》等。B项错误，茅盾，原名沈德鸿，中国现代著名作家，代表作有《子夜》、《霜叶红似二月花》、《春蚕》、《白杨礼赞》等。而《暴风骤雨》的作者是中国现代著名作家周立波。C项正确，巴金，本名李尧棠，是享誉海内外的文学大师，杰出的社会活动家，代表作有《家》、《寒夜》、《随想录》等。D项正确，魏巍，本名魏鸿杰，中国当代作家、诗人，代表作有《谁是最可爱的人》、《东方》。本题为选非题，故本题选B。

5、食物中的碳水化合物，其中人不可以吸收利用的有效碳水化合物是（）。

A.淀粉

B.麦芽糖

C.纤维素

D.葡萄糖

【答案】：C

【解析】 本题考查科技。碳水化合物是由碳、氢和氧三种元素组成，自然界存在最多、具有广谱化学结