《化学反应工程》课程教学大纲.pdf

《化学反应工程》课程

教学大纲

《化学反应工程》课程教学大纲

制定人：王远强教学团队审核人：门勇开课学院审核人：饶品华

课程名称：化学反应工程／ChemicalReactionEngineering

课程代码：040311

适用层次（本/专科）：本科

学时：48学分：3讲课学时：48上机/实验等学时：0考核方式：考

试

先修课程：化工原理，化工热力学，物理化学

适用专业：化学工程与工艺、制药工程等

教材：张濂、许志美、袁向前，《化学反应工程原理》（第二版），华东理工

大学出版社，2007

主要参考书：

1、陈甘棠等，《化学反应工程》（第三版），化学工业出版社，2011

2、朱炳辰等，《化学反应工程》（第五版），化学工业出版社，2012

3、李绍芬等，《反应工程》（第二版），化学工业出版社，2008

4、RonaldW.Missen,CharlesA.Mims,BradleyA.Saville.Chemical

ReactionEngineeringandKinetics.JonWileySons,Inc.1999

一、本课程在课程体系中的定位

“化学反应工程”是以无机化工、有机化工、煤化工和石油化工生产过程

中的化学加工过程为背景，按化学反应与动量、热量、质量传递相互作用的共

性归纳综合的宏观反应过程；是将化学反应原理与反应设备相结合的一门学

科；本课程是该专业的主干专业基础课，属于必修课，跟学生的学位挂钩。

二、教学目标

1．培养学生用自然科学的原理考察、解释和处理工程实践问题；

2．使学生掌握化学反应工程学科的理论体系、研究方法，了解学科前沿；

3．应用理论推演和实验研究工业反应过程的规律而建立数学模拟结合工程

实践的经验应用于工程设计和放大。

三、教学效果

通过本课程的学习，学生可具备：

1．从全局的角度，思考问题、解决问题的意识；

2.熟悉反应工程基本内容的能力；

3．熟练运用“三传一反”基本方程式，求解理想反应器模型的能力；

4．能注重研究内容，抓住研究思路，掌握共性规律的能力；

5.运用工程分析方法，解决工程问题的能力。

31

四、教学内容与教学效果对照表

教学效果

效果1效果2效果3效果4效果5

教学内容

绪论√√

均相反应动力学√√√

理想间歇反应器√√√√√

理想管式反应器√√√√√

连续流动釜式反应器与返

√√√√√

混

混合现象及对反应的影响√√√√

非均相反应及研究方法√√√√√

气液反应过程及反应器√√√√√

五、教学内容和基本要求

六、第一章绪论

教学内容：

概述；化学反应的分类；工业化学反应器的分类；化学反应器的操作方

式；化学反应工程（CRE）研究方法；工业反应器的放大。

教学要求：

了解化学反应工程的范畴和任务；

了解化学反应工程的；

了解化学反应工程的学科分类。

重点难点：

【本章重点】工业化学反应的分类；化学反应器的操作方式。

第二章均相反应动力学

教学内容：