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骆驼、狮子、婴儿(尼采:人生的三重境界);从数字到素质
——关于子女培养问题的ABC;家庭幸福的两个抓手;一、为什么在子女教育上,
我们容易容易犯错?或折腾?;原因一:
对升学路径、成长支撑的认知模糊;千年之争;千年真相;原因二:不识庐山真面目
——关于高智商儿童甄别
的A、B、C
;究竟是问题儿童,还是天才儿童?;童心=好奇+好胜;童心=好奇+好胜;原因三:
关键时刻,丧失了家长的主导地位;教、育——牧(先管后教);
牧羊鞭不可能在羊的手上
家长的高水平主导,是引导而不是强制
明知子女的某个阶段的想法不正确,确难以说服他,怎么办?
;
教育发生的大致逻辑:
;
教育发生的大致逻辑:
;二、如何让家庭教育淡定从容?
——关于择校、升学的A、B、C
;知行合一;1、各年龄段培养目标:
幼养性——童养习——少养志——长养德;各学段的择校目标:
幼儿园(家楼下)
小学(离家近)
初中(相对好)
高中(绝对好)
大学(专业好);
择校需要规避的几大问题;
2、支撑升学的学科保健:
英语(1)
数学(2)
勤不勤奋看语文,
聪不聪明看数学,
自不自信看英语?;要帮孩子建立合理的分数模型(按分数偏差做好预警);面对成绩,要“教练式”解决;
3、最考验父母耐心的三个叛逆期及对策:
第一个叛逆期:小学六年级前后
第二个叛逆期:初二前后
第三个叛逆期:高一;
叛+逆
特征:怼、无理要求多、厌学、早恋、游戏、松散、迷茫;恭喜你!叛逆期,是孩子走向成熟的重要标志!;
核心原因
第一个要素:社交圈子扩大
第二个要素:懵懂、迷茫
第三个要素:父母因陪伴少不懂孩子;核心对策
耐心最大化
借助外力
开导为主;教育孩子最好的办法,就是多用孩子!;4、如何有效??解决学科成绩问题;5、教师、教练、导师
——教育成功的推手A、B、C;教师——成功率20%
;导师的工作机制:学习过程观察、个别学科问题诊断提升、志愿填报;6、家长可以胜任的角色:教练;现象级家长、偶像级家长;从数字到素质
——关于子女培养问题的ABC;6、家长可以胜任的角色:教练;教师——成功率20%
;家庭幸福的两个抓手;原因一:
对升学路径、成长支撑的认知模糊;千年之争;究竟是问题儿童,还是天才儿童?;一家之言,仅供参考!
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