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江西省安远县第一中学2024年高三第六次模拟考试数学试卷含解析.docVIP

江西省安远县第一中学2024年高三第六次模拟考试数学试卷含解析.doc

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江西省安远县第一中学2024年高三第六次模拟考试数学试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在函数:①;②;③;④中,最小正周期为的所有函数为()

A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①③

2.若双曲线的焦距为,则的一个焦点到一条渐近线的距离为()

A. B. C. D.

3.在的展开式中,的系数为()

A.-120 B.120 C.-15 D.15

4.设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是

A.α内有无数条直线与β平行

B.α内有两条相交直线与β平行

C.α,β平行于同一条直线

D.α,β垂直于同一平面

5.等比数列的各项均为正数,且,则()

A.12 B.10 C.8 D.

6.设,,,则()

A. B. C. D.

7.若函数为自然对数的底数)在区间上不是单调函数,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

8.抛物线的焦点为,则经过点与点且与抛物线的准线相切的圆的个数有()

A.1个 B.2个 C.0个 D.无数个

9.已知双曲线:,,为其左、右焦点,直线过右焦点,与双曲线的右支交于,两点,且点在轴上方,若,则直线的斜率为()

A. B. C. D.

10.“纹样”是中国艺术宝库的瑰宝,“火纹”是常见的一种传统纹样.为了测算某火纹纹样(如图阴影部分所示)的面积,作一个边长为3的正方形将其包含在内,并向该正方形内随机投掷200个点,己知恰有80个点落在阴影部分据此可估计阴影部分的面积是()

A. B. C.10 D.

11.二项式的展开式中,常数项为()

A. B.80 C. D.160

12.已知函数()的最小值为0,则()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知平面向量、的夹角为,且,则的最大值是_____.

14.若双曲线C:(,)的顶点到渐近线的距离为,则的最小值________.

15.已知,是互相垂直的单位向量,若与λ的夹角为60°,则实数λ的值是__.

16.已知函数f(x)=若关于x的方程f(x)=kx有两个不同的实根,则实数k的取值范围是________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)曲线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求曲线的极坐标方程和曲线的直角坐标方程;

(2)过原点且倾斜角为的射线与曲线分别交于两点(异于原点),求的取值范围.

18.(12分)在平面直角坐标系中,已知直线(为参数),以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求曲线的直角坐标方程;

(2)设点的极坐标为,直线与曲线的交点为,求的值.

19.(12分)已知点,若点满足.

(Ⅰ)求点的轨迹方程;

(Ⅱ)过点的直线与(Ⅰ)中曲线相交于两点,为坐标原点,求△面积的最大值及此时直线的方程.

20.(12分)诚信是立身之本,道德之基,我校学生会创设了“诚信水站”,既便于学生用水,又推进诚信教育,并用“”表示每周“水站诚信度”,为了便于数据分析,以四周为一周期,如表为该水站连续十二周(共三个周期)的诚信数据统计:

第一周

第二周

第三周

第四周

第一周期

第二周期

第三周期

(Ⅰ)计算表中十二周“水站诚信度”的平均数;

(Ⅱ)若定义水站诚信度高于的为“高诚信度”,以下为“一般信度”则从每个周期的前两周中随机抽取两周进行调研,计算恰有两周是“高诚信度”的概率;

(Ⅲ)已知学生会分别在第一个周期的第四周末和第二个周期的第四周末各举行了一次“以诚信为本”的主题教育活动,根据已有数据,说明两次主题教育活动的宣传效果,并根据已有数据陈述理由.

21.(12分)在数列中,,

(1)求数列的通项公式;

(2)若存在,使得成立,求实数的最小值

22.(10分)某学校为了解全校学生的体重情况,从全校学生中随机抽取了100人的体重数据,得到如下频率分布直方图,以样本的频率作为总体的概率.

(1)估计这100人体重数据的平均值和样本方差;(结果取整数,同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)

(2)从全校学生中随机抽取3名学生,记为体重在的人数,求的分布列和数学期望;

(3)由频率分布直方图可以认为,该校学生的体重近似服从正态分布.若,则认为该校学生的体重是

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