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培养学生核心素养的改革

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3核心素养的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、培养学生核心素养的改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1教育理念变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.1从知识传授到能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.2从应试教育到素质教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2课程体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.1课程内容的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.2课程结构的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.3课程评价的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3.1以学生为中心的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.2项目式教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.3情境教学法的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.4评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.4.1过程性评价与结果性评价的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.4.2综合素质评价的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4.3评价手段的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、国内外核心素养教育实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1国外核心素养教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.1美国核心素养教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1.2欧洲核心素养教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2国内核心素养教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2.1上海核心素养教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.2北京核心素养教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

五、实施核心素养教育的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1.1政策制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1.2政策宣传与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2学校管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2.1学校领导层的管理理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2.2教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．