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小学四年级下册信息技术教案

本册重要包其次阶段教学艺（术字、文本框、日历模板等；互联网第一阶段教学互（

联网概念、阅读器、搜寻引擎、网页内容的获得和再现，在中运用网络资源的方法。

本册还包括部分基础学问和文件操作技巧的教学。

第一课计算机的发展与种类

内容和目的意义概述：

本节是“科普”类课程，它是继3上信（息和信息技术介绍、3下信（息输入和输出

设备、4上计（算机存储器之后，接着拓展这方面内容的下降。本节主要包括两方面

内容：其一是计算机发展简史一一计算机的“几个时代”；其二是现在计算机种类。重

点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感受到信息技术始终处

于飞速发展中，必需以发展、开放的眼光学习计算机，树立创新意识。

各小节的说明和建议：

一、算筹和算盘

介绍人类古代计数方法和古老的计算工具，直至具有今日还在发挥作用的“算盘”。

计数和计算是亲密相关的。没有先进的计数方法和工具，要进行困难的计算工作是很

难的。

二、第一台电子计算机

这里涉与早期的机械计算机名称，可以利用多媒体把相关的图片展示给学生看看。

机械计算机的意义是实现的计算工作的机械化，把很多烦杂、机械的计算工作让机械

来完成。直到的诞生，计算机械才变成电子计算机，

三、电子计算机发展的四个时代

本小节叙述了电子计算机发展的四个时代，希望老师收集更加丰富的图片资料，结

合内容进行展示。这里同时涉与几个名称的介绍和说明:

1、电子计算机一一简称：计算机、电脑

2、机一一微型计算机简（称：微机

四、计算机的种类

由于信息技术发展很快，计算机的分类不要讲得太死，也没有不要死记这种分类。

对于常见的独立的各种计算机（台式计算机、笔记本等学生简洁了解和相识。对整合

在其它设备中的计算机如（各种具有自动限制和记忆的家电）却不了解。这些设备中的

“计算机”也不便归类。

练习处理法：

P5的“想一想，说一说”可以放在课堂上进行。探究活动的表格可以放在课外完成,

下次进行汇报。

其次课整理自己文件和文件夹

内容和目的意义概述：

过去我们往往把文件操作与应用软件教学中作品管理的需求整合起来进行教学，这

一节将比较系统地介绍文件操作，涉与较多常规操作操作技术。其中包括文件和文件

夹的改名、复制、删除、移动和回收等技术。虽然教材编写形成了一个依次先（后），

但是，这些操作之间并无必定的先后依次和逻辑关系，所以，老师可以依据自己的试

验探究序列进行调整。

本课名为“整理自己文件和文件夹”，所以教材引言那段叙述是非常重要的。也就是

说，今日的教学内容和这些技术，都是因为要“整理自己文件和文件夹”而设置的，

而不是“无病呻吟二因此建议老师可以依据自己的阅历和环境，设计一个非常生动而

有意义的问题序列需（求序列）来驱动本节各个内容的引入和教学。

本节涉与操作内容很多，而且每个操作又有多种实现的方法，教材不行能，也不应

当把它们一一列举出来，因此不要有关问题涉与到为“一题多解”作为重要内容。假

如学生提出了不同解法，应当予以确定和说明，但短暂不要往这方面引导。也就是说,

本节的目的是：希望对文件、文件夹可能进行的常规操作和它的意义有一个比较全面

的了解，对相应的方法有最基本的驾驭，并感受到这些方法可