初中历史新人教版七年级下册基础知识（2025春）.doc

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七年级历史下册基础知识

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第一课隋朝统一与灭亡

1.581年，隋文帝杨坚在大兴建立隋朝。

2.隋炀帝的暴政导致隋朝于618年灭亡

3.589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国；结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了历史发展的大趋势，促进了南北方经济、文化的交流和发展

4.概述隋唐时期的时代特征是：繁荣与开放。

5.隋炀帝杨广修建大运河，目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，沟通了南北，大大促进了我国南北经济文化的交流。

6.隋朝大运河的三点、四段、五河：

三点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。

四段：（从北到南）永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

五河：（从北到南）海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

7.隋朝大运河的历史地位：是古代世界最长的运河（全长两千多公里）。

8.如何评价隋朝大运河？

⑴积极：①经济上：大大促进了南北的经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制）⑵消极：但也给人民带来了沉重的苦难，加速了隋朝的灭亡。

9.科举制诞生之前朝廷选官看中门第，不利于选拔优秀人才；选官的权力集中在地方，不利于中央集权。

10.隋文帝时，开始通过考试选拔人才；隋炀帝时，进士科的创立，标志科举制正式诞生。

11.唐太宗时增加考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天时创立殿试制度。

12.科举制的影响？

积极：加强了皇帝选官用人的权力；扩大了管理选拔的范围，使有才学的人能够参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育事业的发展等。消极：明清时科举制走向僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展和社会的进步。

13.隋朝与秦朝的相同之处：结束分裂，实现统一；统治时间短暂；因暴政而亡；开创了一系列的制度。15如何评价隋炀帝？

（1）功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，标志着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。

（2）过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

第2课唐朝建立与“贞观之治”

1.中国古代历史上的鼎盛时期是唐朝（618年至907年），唐朝进入鼎盛时期是在唐玄宗。

2.唐朝是唐高宗李渊建立于618年在长安建立。

3.唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，称为“贞观之治”；

4.唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏（敢于直言的魏征）；广纳贤才，知人善任；推行革新措施：政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。文化上：重视教育。军事上：巩固边疆，反击突厥，加强了对西域的统治。实行开明的民族政策和开放的对外政策。

5.武则天统治时期被称为“政启开元，治宏贞观”，她继续实行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产；大力发展科举，创立殿试制度；她在位期间，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆巩固并开拓。为后来的“开元盛世”奠定基础。

6.唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，称为“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期，杜甫：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”）

7.唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

8.重视发展农业生产；重视选拔人才，完善发展了科举制是唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面相同的措施。

9.如何评价唐太宗？

唐太宗是中国封建社会的一代明君，是我国古代非常杰出的政治家。他统治时期，居安思危，任用贤能，知人善任，虚心纳谏，实行轻徭薄赋、慎用刑罚的政策和文德治国的思想，完善科举制等政策，为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成“贞观之治”的局面。

第3课开元盛世

1.唐朝开元盛世经济繁荣的表现：

农业：生产工具的改进，制成曲辕犁和筒车（筒车是灌溉工具）。

手工业：制瓷业发展越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩。

商业：贸易频繁，有国际性大都市长安（长安城分为坊和市，坊是居民区，市是商业区）。

2.唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏是具体的表现，唐太宗被少数民族首领尊为“天可汗”。

3.唐朝的社会风气比较开放，兼容并包。

4.中国历史上诗歌创作的黄金时期是唐朝。李白：（诗仙）飘逸洒脱，浪漫情怀；杜甫：（诗圣）淳朴厚重，沉郁悲怆；白居易：直白如话