- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
读《正面管教》有感
在阅读了《正面管教》这本书后,我对于教育和管教孩子的方式有了全新的认识。
书中指出,每个孩子的行为背后都隐藏着他们的动机和心理需求,这使我认识到,教育孩子需要先理解孩子们的内心世界。只有了解了他们的内心世界,才能读懂他们的行为所表达的意义。曾经我的班里有这么一位孩子,他在任何场合都能做出与众不同的事情,比如大家在上课,他偏要站起来搞怪;大家在上体育课,他却又文静起来,什么运动都不愿参与;音乐课时就更离谱了,他唱的歌简直和大家唱的不是同一首。就这么一个特别的孩子,刚开始可是让老师们又气又无可奈何。后来才了解到他是留守儿童,在家里排行老二,家长疏于关心和教导,他这么做都是为了引
您可能关注的文档
- 2025年基于语文素养培育的《北京的春节》教学反思与优化策略.docx
- 2025年基于语文核心素养培育的《北京的春节》教学反思:实践、问题与改进.docx
- 2025年基于《义务教育语文课程标准(2022 年版)》理念下《腊八粥》教学的反思与提升.docx
- 2025年关于《北京的春节》教学的反思与优化策略:基于课程标准的审视.docx
- 2025年古事新思——《故事二则》教学反思.docx
- 2025年放下偏见,真诚相待——《傲慢与偏见》读书笔记.docx
- 2025年二年级下册第一单元教材解读+单元整体设计.docx
- 2025年读书笔记:《间接正犯概念的必要性及其具体判断》.docx
- 2025年读关于大单元教学设计有感.docx
- 2025年读《做最好的班主任》有感.docx
文档评论(0)