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新修订初中语文配套教材

语文教案

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初中古诗文名句复习

语文教案/语文相关/综合性学习教案

编订：XX教育机构

初中语文教案

精品教学设计

初中古诗文名句复习

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于初中语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材

的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

复习目标

1.明确中考古诗文默写范围。

2.明确中考默写内容及形式

复习重点

默写古诗文中的名言警句。

复习难点

记忆古诗文中的疑点、难点。

课时1课时

复习过程：

一、导入

明确中考范围，语文大纲规定：学生要诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解

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内容，背诵一定数量的名篇。默写要求背诵的古诗文中的名言警句。默写要求背诵的现代诗

文中的名言警句。

二、练习

1.明确题型

包括：填句型默写；理解型默写；情境型默写；开放型默写；创造型默写。

2.逐类举例，分析讲解，归纳方法

填句型默写

根据课文原句填空。（每空1分）

1），关山度若飞。（《木兰诗》）

2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

理解型默写

1）《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：，。

2）《小石潭记》中写作者观鱼后坐潭上看到的景色与心情融为一起的句子是：

，。

情境型默写

1）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使

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它们在山林间尽情歌唱。这真是

，。

（《题破山寺后禅院》中诗句）

2）人生面临各种各样的选择。当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：

“，

3）面对人生成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有：

“，

开放型默写

1）请你从积累的古诗中，写出一个与“春天”有关的完整诗句：

，。

2）古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写其中边续的两句：，。

3）古诗词中，一定有很多名句能够引起你感情的共鸣，请写出其中的连续的两句，标名

出处，并用简洁的语言写出自己的理解。

句子：

出处：

理解：

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