人教版小学一年级音乐下册（五线谱）.pptx

人教版小学一年级音乐下册（五线谱）;1;红灯停绿灯行;红眼睛绿眼睛;看到图片应该怎样做？;是音乐中的休止符，表示声音的停顿（音乐仍在进行）。;一起做个游戏，老师举绿牌请你听音乐踏步，看到红牌站住不动。;游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说“走”；看到红牌不出声音。;换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。;我们再练练，看到休止符不要出声音哦。;请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。;请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。;请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止符的地方要停一拍哦。;课堂小结;做个好娃娃;同学们，说说你喜欢的童谣吧。;下面我们来听听这首童谣，名字叫《做个好娃娃》，在童谣停顿的地方举手表示。;再来听童谣，听到哪，小手指指到哪儿。;请同学们先听老师一边打拍子，一边按节奏朗读，请你一句一句跟着学。;请同学们跟着音响来读童谣。;请一名同学来读童谣，大家打节拍。;请同学们边打节拍边读童谣。;按节奏读童谣，并选用以下打击乐器伴奏。;课堂小结;对不起，没关系;听童谣，听到哪，小手指指到哪儿。;请同学们先听老师一边打拍子，一边按节奏朗读，请你一句一句跟着学。;请按节奏准确地读歌词;小朋友们想一想，还有哪些礼貌用语？;;小蚂蚁;返回目录第1页;请戴上小蚂蚁头饰，边唱歌曲边表演;歌曲由四句组成。边唱歌曲边走步，当歌曲进行到下一句时，请变换方向。你能设计其他方式来表现吗？;;小胖胖，没礼貌，

哎呀哎呀呀，见奶奶怎么样？

装着没看到。

见叔叔喂喂喂，真是没礼貌。

人人见他都把头来摇，哎呀呀。;小胖胖，改正了，

哎呀哎呀呀，见奶奶怎么样？

叫声奶奶好。

见叔叔微微笑，向他把手招。

人人见他都把拇指翘，哎呀呀。;这首歌的演唱形式有领唱和齐唱，你能自告奋勇地担任领唱吗？;分小组设计动作，边唱歌曲边表演;;;谢谢;春天来了;春之歌;同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。;我眼中的春天……;赞美春天的歌??或乐曲更是数不胜数，今天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。;钢琴;请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》。;返回目录第1页;欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。;下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍，在头脑中想象一幅春天的美景。;同学们觉得门德尔松在创作这首乐曲时心情是怎样的？;你能随音乐画出旋律线吗？;完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳枝，随音乐律动。;小雨沙沙沙;返回目录第1页;二、听一听，看一看;1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，

2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，

落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，

春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，

落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

;四、学一学;五、课堂小结;六、自由创编;五、自由创编;沙槌和串铃;沙槌;沙槌：摇奏体鸣乐器，亦称沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。;串铃;串铃演奏方法：演奏时，奏者或坐或立，藏族多双手执布带或皮带两端，瑶族则左手执皮带两端，弯成环状，通过绷拉或摇动，使铃中铁珠碰撞铃壁而发音，音色清脆。;根据图示，用打击乐器沙槌和串铃为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。你还能用其他的发声材料来为歌曲伴奏吗?;柳树姑娘;请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？;你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？;今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？;再听一遍，按“强弱弱”的节拍规律为歌曲点拍。;请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和“轻巧”。;随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。;用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后的衬词选择一个恰当的力度。;请选择打击乐器为歌曲伴奏。;同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！;微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让我们也一起来用歌声赞美大自然吧！;;春天的小演员;春雨;春风;春雷;春水;蜜蜂弹琴呀嗡嗡嗡嗡;啄木鸟打鼓呀喳喳喳喳;小鸭鼓掌啪啪啪啪;松鼠是个松鼠是个指挥家;跟着录音轻声哼唱歌曲。;泉水叮叮咚，小河哗啦啦，春风沙沙沙，小鸟叫喳喳，春天多美好啊！小组合作，模仿春天里的声音，开一个春天音乐会吧！;让我们珍惜美好时光，快乐学习、健康成长、拥抱这美好的春