2024年春九年级语文下册第12课人是什么能力训练长春版.docVIP

PAGE

PAGE6

《人是什么》实力训练

实力训练

基础演练

1．下列加粗的字，注音有误的一项是

[]

A．迥（ji%ng）然伫（zh)）立静谧（m@）

B．迟钝（d5n）光霁（j@）安慰（ji8）

C．一俟（s@）干瘪（bi5）伉（k4ng）俪

D．溘（k8）然蹉（cu#）跎暮霭（3i）

2．下列没有错别字的一项是

[]

A．质扑劳碌自强不息

B．暗淡追溯根深蒂固

C．向往斜晖无所是事

D．静谧真挚慢无目的

3．下列句子中，填上哪一组词语最恰当

①苦和甜来自外界，（）则来自内心，来自一个人的自我努力。

②东西方哲学家竟有如此一样的（），的确给了我极深的印象。

③他在60岁学版画技术，70岁学陶工，他那永不衰竭的追求艺术美的热忱令人（）。

[]

A．坚毅见解叹服

B．坚韧见识折服

C．坚毅见识折服

D．坚韧见解叹服

4．下列句中的成语，运用不正确的一项是

[]

A．否则，就会在一个个五彩缤纷的希望肥皂泡中蹉跎岁月，奢侈自己的青春年华。

B．在生活中达到了（肯定）满足——这本身就是征候，它表明这是一种无所事事的静谧。

C．在一些触景生情的场合，往事历历，那风雨不蚀的记忆，实在是人性中根深蒂固的表现。

D．这种阅历不能为科学所驾驭，对他来说，好像是一件苦痛但又无可奈何的事。

5．下列句子，没有语病，表意明确的一句是

[]

A．“现时”的阅历是每个人所专有的东西，每个人都有自己的“现时”，每个人对现在、过去和将来都持有不同的看法。

B．个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是由于他是宏大人类社会的一员，不如说是靠他个人的力气，从生到死，社会都在支配着他的物质生活和精神生活。

C．说也不信，生活中的苦痛（只要这种苦痛是真挚的、和善的），一俟到了回忆中，往往也会觉得它有淡淡的甜蜜，化成深厚的诗。

D．这就像枯藤、老树、昏鸦这些令人伤感的对象一经成了诗歌和绘画的题材，往往就会造成人以最高的美学享受。

6．下列句子，排序正确的一项是

①回忆就是个人的历史意识活动。

②没有回忆的人是残缺的人、干巴巴的人。

③没有这种活动的人，甚至无法观赏很多文学艺术作品，更谈不上从事文学艺术创作。

④人类和个人从本质上说都是历史的。

⑤人类的历史意识给人类以才智，使人类意识到自身在当前的境况，有利于瞻望将来。

[]

A．②④⑤①③B．①③②④⑤

C．②④①③⑤D．①③⑤②④

课内纵横

阅读下面文段，完成7—10题。

对往事的追忆，有好几层意义：

在一些触景生情的场合，往事历历，那风雨不蚀的记忆，实在是人性一种根深蒂固的表现，那是一种无法抗拒的心理冲力，就像春天来了，种子破土发芽不行抗拒一样。

当一个人在现实生活中有时感到孤独、孤独的时候，他就会从一些甜蜜的回忆中得到某种难以言传的安慰和欢乐；这欢乐唯恐不下于历史学家和地质学家追溯某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。因为这些科学家崇奉这样一句格言：“使已死的东西复活，其开心不下于创建。”

况且，“使已死的东西复活”还有另一层更重大的意义：串起记忆中那早已散落的明珠，是为了借助于从前这面反射镜来照亮当前人生的道路，增加向往将来的信念和志气。

说也不信，生活中的苦痛（只要这种苦痛是真挚的，和善的），一俟到了回忆中，往往也会觉得它有淡淡的甜蜜，化成深厚的诗。普希金写道：“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋。”这就像枯藤、老树、昏鸦这些令人伤感的对象一经成了诗歌和绘画的题材，往往就会给人以最高的美学享受。——我把这种最高的美学享受称之为甜蜜的愁闷或愁闷的甜蜜。

肖邦的19首夜曲为什么能牵动你的心，勾你的魂？就是因为这位多愁善感的“钢琴诗人”用旋律和音响造出了“甜蜜的愁闷”这种诗境。

牛希济的“记得绿罗裙，到处怜芳草”这两句诗，何以具有不朽的艺术魅力？缘由之一，也是因为它在你心中造出了“甜蜜的愁闷”这种境界。

回忆无疑是很多杰出文学艺术作品的创建心理动机之一，同时也构成了它们的一大内容。可以说，没有回忆，文学艺术就会失去光彩，干瘪得不成样子。

一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，缘由之一，就是因为它能勾起人们对往事的追忆。美国电影《翠堤春晓》插曲《当我们还年轻》最具有这种功能。因为它的词曲本身就充溢了回忆。出自回忆，勾起回忆：

当我们还年轻，在奇妙的五月早晨，你曾说，你爱我，当我们还年轻。

你曾说，你爱我，啊！我们心心相印，我们欢乐，我们哭叫，然后分手时刻来到，别忘