26《导体和绝缘体》教学设计-科学四年级下册教科版.docx

导体和绝缘体

内容概述

《导体和绝缘体》是四年级下册《电路》单元的第6课。通过前面几课的学习，学生已经获得了一些关于电、以及电是如何工作的知识。在这一课中，他们会发现将身边的物体连接到电路中时，情况是不一样的。导体是一种允许电流通过它们的物质，绝缘体是电流不容易通过的物质。导体和绝缘体在电路中是同样重要的组成部分。在这一节课中学生将探究物体导电性能，教学内容主要分2个部分，第一部分：检测区分物体是导体还是绝缘体；第二部分：使用电路检测器规范地来检测身边的物体是否导电以及一些安全用电事项。

四年级学生往往会用自己原有的经验来判断甚至想象替代实际科学实验情况，有些学生甚至只会凭借经验不加实验地将导体和绝缘体分类，因为要强调学生在课堂中实证意识的培养，每一种检测都要达到两次以上。四年级学生合作分工意识还不够强，本节课会继续在小组分工提供帮助策略，让学生合理分工，提高实验等效率，正确引导学生自觉遵守课堂纪律，不摆弄实验器材，养成良好的学习习惯。

二、核心素养目标

（一）科学观念

通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中哪些哪些物体是绝缘体，并构建适合儿童理解的导体和绝缘物体是导体，体的基本概念。

（二）科学思维

设计检测身边物体的导电性的实验，形成严谨的实证意识。

探究实践

能够通过实验检测，理解导体和绝缘体在实际生活中的应用。

态度责任

学会与人合作，形成尊重事实的实证精神、认真细致的探究习惯和安全用电的生活意识；自觉遵守课堂纪律，不摆弄实验器材，养成良好的学习习惯。

三、教学重难点

（一）重点

通过检测区分常见物体是导体还是绝缘体。

（二）难点

理解导体和绝缘体在实际生活中的应用。

四、教学准备

课件；教师准备简易电路检测器、回形针、橡皮、钥匙、导线、木质铅笔、铁钉、粉笔、塑料尺、干树枝、金属纽扣，共10组。

五、教学过程

（一）聚焦

1．同学们，上节课我们用电路检测器测试了电路里面是怎样连接的，老师这里有一个电路检测器。现在我试试它能不能正常工作。

（第一次放在电路检测器的绝缘皮，不亮；第二次放在铜丝上，亮了。）呀，这是怎么回事呢?谁发现问题了？

指名回答。（第一次放在了外面的绝缘皮上，绝缘皮是塑料，不易让电流通过，所以不亮；第二次放在了里面的铜丝上，容易让电流通过，所以亮了。）

2．请大家回顾一下，怎样检查电路检测器能否正常工作？

指名回答。（用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。）

3．生活中，哪些物体容易让电流通过，哪些物体不容易让电流通过，你知道吗？

指多名学生回答。

合作探究，实验检测

过渡：真好，同学们说出了这么多的物体。今天，老师从同学们说的物体中选取了一些生活中常见的10种物体，它们分别是回形针，橡皮，钥匙，导线，木质铅笔，铁钉，粉笔，塑料尺，干树枝，金属纽扣。（课件出示）

活动1：预测。

①哪一种材料在电路中能让小灯泡亮起来。

②填写在记录表中。

教师提醒同学只是猜测，在亮或者不亮的格子里面画√。

现在同学们都已经完成了，到底这些物体那些容易让电流通过，我们怎么才能验证？

活动2：检测

用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性，做好记录。

①小组成员相互合作，共同完成；

②每个同学至少完成2个以上物体的检测；

③为了确保检测的准确性，我们要进行两次检测，在第二次检测时同学们更换检测的物体；

④每人一共完成4次以上检测，并且做好记录。

汇报研讨，解决问题

1．统计汇报

◆我们小组共检测了_____种材料。

◆检测中能使小灯泡发光的材料有_____种，它们是_______________(填写序号)；检测中不能使小灯泡发光的材料有_____种，它们是______________（填写序号）。

◆我们小组预测正确的材料有______种，我们小组预测错误的材料有______种。

2．归类

请表现最好的一组同学在黑板上将能使小灯泡亮起来的物体放在左边，不能使小灯泡亮起来的放在右边。

3．知识形成

①我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。（板书：导体和绝缘体的简要定义。）

②我们检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝缘体?

导体：回形针、钥匙、导线、铁钉、金属纽扣

绝缘体：橡皮、木质铅笔、粉笔、塑料尺、干树枝。

4．分组实验自评

小组分组实验自评表（根据本组表现涂上星数）

项目

总星数

得星数

能够完成老师所布置的任务

★★★★★

☆☆☆☆☆

分工明确，没有独断专行

★★★★★

☆☆☆☆☆

效率高，在最短时间完成任务

★★★★★

☆☆☆☆☆

没有大声吵闹，影响他人

★★★★★

☆☆☆☆☆

完成实验后，不再摆弄实验器材

★★★★★

☆☆☆☆☆

总得星数

5．突破难点，理解应用。

图中物品的哪些部分是用导体