2024年五年级数学上册 一 今天我当家——小数乘法信息窗 2小数乘小数说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2024年五年级数学上册一今天我当家——小数乘法信息窗2小数乘小数说课稿青岛版六三制

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“今天我当家——小数乘法信息窗2小数乘小数”为主题，旨在让学生通过生活情境，理解小数乘法的意义，掌握小数乘小数的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。通过小组合作、自主探究，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。通过小数乘法的学习，学生能够抽象出小数乘法的运算规律，发展逻辑推理能力；在解决实际问题的过程中，运用数学建模思维，直观想象小数乘法的运算过程，提高数学运算的准确性，并学会分析数据，形成良好的数据分析习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解小数乘法的意义，掌握小数乘小数的计算方法。

例如，通过实际情境，如计算商品价格，帮助学生理解小数乘法在生活中的应用。

-重点二：熟练运用小数乘法解决实际问题。

例如，通过计算家庭支出，让学生学会如何应用小数乘法解决生活中的问题。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：小数乘法运算中的精度控制。

例如，学生在计算时容易出现小数点位置错误，教师需引导学生注意小数点位置，确保计算的准确性。

-难点二：小数乘法中因数的进位处理。

例如，在计算过程中，当乘积的位数超过因数位数时，学生需要学会如何处理进位，教师需提供具体的示例和指导。

-难点三：小数乘法在解决问题中的应用。

例如，学生在解决实际问题时，可能难以将小数乘法与问题情境相结合，教师需通过逐步引导，帮助学生建立联系，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解小数乘法的概念和计算方法，帮助学生建立基础知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论小数乘法在实际问题中的应用，培养合作能力和解决问题的能力。

3.实验法：设计小数乘法的练习题，让学生通过实际操作，体验小数乘法的计算过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示小数乘法的计算步骤和实例，提高教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：使用数学软件进行小数乘法的练习，提供即时反馈，帮助学生自我检测。

3.实物教具：使用小数点卡片和计数器等教具，帮助学生直观理解小数乘法的运算规则。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习一个有趣的内容——“小数乘法”。在日常生活中，我们经常会遇到需要计算价格、面积、体积等情况，而小数乘法正是解决这类问题的有力工具。那么，我们就来一起探索小数乘法的奥秘吧！

（学生）：好的，老师！

二、新课讲授

1.小数乘法的意义

（教师）：首先，我们来了解一下小数乘法的意义。小数乘法是整数乘法的一种推广，它是用来计算两个小数相乘的运算。

（学生）：哦，原来小数乘法是整数乘法的推广。

（教师）：是的。接下来，请同学们打开课本，我们一起来看一下小数乘法的意义是如何在生活中的例子中体现的。

（学生）：好的。

（教师）：请同学们阅读课本中的例子，思考一下，这些例子是如何运用小数乘法来解决问题的？

（学生）：（阅读课本，思考）

（教师）：请几位同学分享一下你们的思考。

（学生）：我看到了一个例子，是计算两件商品的价格。如果一件商品的价格是5.8元，我想买两件，那么总价就是5.8乘以2，等于11.6元。

（教师）：很好，这是一个典型的运用小数乘法计算价格的问题。还有其他同学有类似的例子吗？

（学生）：我还看到了一个例子，是计算一块地的面积。如果一块地的长是4.5米，宽是3.2米，那么这块地的面积就是4.5乘以3.2，等于14.4平方米。

（教师）：很好，这是一个计算面积的问题。同学们通过这些例子，可以看出小数乘法在生活中的应用非常广泛。

2.小数乘法的计算方法

（教师）：了解了小数乘法的意义之后，接下来我们来学习小数乘法的计算方法。

（学生）：好的。

（教师）：小数乘法的计算方法与整数乘法类似，但在计算过程中需要注意以下几点。

（1）先按照整数乘法的法则算出积。

（2）再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

（3）如果小数的末尾有多余的0，一般要把它们去掉。

（学生）：明白了。

（教师）：下面，我们来做一个练习题，巩固一下小数乘法的计算方法。

（学生）：好的。

（教师）：请同学们打开练习册，完成第1题。

（学生）：（完成练习）

（教师）：请几位同学上来展示一下你们的答案。

（学生）：（展示答案）

（教师）：很好，同学们都掌握了小数乘法的计算方法。接下来，我们再来看一个小数乘