用表格表示的变量间关系课件课件.ppt

关于用表格表示的变量间关系课件第1页，共25页，星期日，2025年，2月5日万物都在悄悄地发生着变化，从数学的角度研究变化的量，讨论它们之间的关系，将有助于我们更好地认识世界，预测未来，那就让我们一起来揭开变化的新篇章吧…第2页，共25页，星期日，2025年，2月5日第三章变量之间的关系3.1用表格表示的变量间关系第3页，共25页，星期日，2025年，2月5日一、通过数据感受变化王波学习小组利用同一块木板，测量小车从不同的高度下滑的时间，并将得到的数据填入下表：支撑物高度/cm102030405060708090100小车下滑时间/s??????第4页，共25页，星期日，2025年，2月5日小车下滑实验第5页，共25页，星期日，2025年，2月5日20厘米10厘米30厘米40厘米50厘米4.23秒实验一第6页，共25页，星期日，2025年，2月5日20厘米10厘米30厘米40厘米50厘米3.00秒实验二第7页，共25页，星期日，2025年，2月5日20厘米10厘米30厘米40厘米50厘米2.45秒实验三第8页，共25页，星期日，2025年，2月5日20厘米10厘米30厘米40厘米50厘米2.13秒实验四第9页，共25页，星期日，2025年，2月5日20厘米10厘米30厘米40厘米50厘米1.89秒实验五第10页，共25页，星期日，2025年，2月5日下面是王波学习小组得到的数据：102030405060708090100（1）支撑物高度为70cm时，小车下滑时间是多少？（2）如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？（3）h每增加10cm，t的变化情况相同吗？4.231.351.411.501.591.711.892.132.453.00根据上表回答下列问题：支撑物高度/cm小车下滑时间/sht1.230.550.320.240.180.120.090.090.06解：1.59s解：随着h逐渐变大，t逐渐变小。解：t的变化越来越小第11页，共25页，星期日，2025年，2月5日（5）随着支撑物高度h的变化，还有哪些量发生变化？哪些量始终不发生变化？（4）估计当h=110厘米时，t的值是多少。你是怎样估计的？解：1.35s到1.29s中的任意一个值解：下滑的时间t会发生变化，小车下滑的路程没有发生变化。第12页，共25页，星期日，2025年，2月5日我国从1949年到2009年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）：(1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么？时间/年1949195919691979198919992009人口数量/亿5.426.728.079.7511.0712.5913.35二、议一议解：随着x的增加，y也增加。第13页，共25页，星期日，2025年，2月5日三、概念介绍：在“小车下滑的时间”中，支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是变量其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化.支撑物的高度h是自变量小车下滑的时间t是因变量在这一变化过程中，小车下滑的距离（木板长度）一直没有变化.像这种在变化过程中数值始终不变的量叫做常量.第14页，共25页，星期日，2025年，2月5日(1)我们在变化过程中，我们把变化着的量叫变量，其中一个叫______，另一个叫______；自变量因变量(2)________随_______的变化而变化；自变量因变量填一填：第15页，共25页，星期日，2025年，2月5日指出下列实例中自变量与因变量（1）气温随高度而变化的过程中，其中（2）蜡烛在燃烧的过程中，剩余蜡烛的长度随燃烧时间的变化而变化，其中（3）在圆的周长公式C=2πr中，随着r的变大，C也变大，其中比比谁更快自变量是：自变量是：自变量是：因变量是：高度气温因变量是：时间剩余蜡烛的长度因变量是：rC第16页，共25页，星期日，2025年，2月5日1、研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系：氮肥施用量千克/公顷03467101135202259336404471土豆产量吨/公顷15.18