2025届广东省深圳市一模语文作文“饥饿感”讲评课件.pptx

【饥饿感的缺乏】2025届深圳高三一模语文作文讲评课件

原题回放

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这句话最流行最广为人知的一种翻译是“求知若饥，虚心若愚”。

这句话来自乔布斯，意思是保持对知识、成功和创新的渴求，像饥饿的孩子一样始终保持向上的动力。同时，保持初心也很重要。

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这句话之所以流行，大概是来自于2005年乔布斯在斯坦福大学一次演讲。他说“我脑海中的画面是，一个漫游者日出时站在无名的路上，太阳升起来了，火车从旁边呼啸而过。这个年轻人的心情是如此自由，他有点饿（hungry），也知道得很清楚，自己对前面的道路一无所知（foolish）。”

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热播剧《新闻女王》中，新闻人唐芷瑶在报到的第一天就给自己写了个stayhungry的便利贴……

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热播剧《新闻女王》中，新闻人唐芷瑶在报到的第一天就给自己写了个stayhungry的便利贴……

这里的hungry并非真的饥饿，而是说让我们保持着对知识、对成功、对创新的渴求及热情，像没有吃饱的孩子找寻食物一样，始终保持着向上的动力和进取心。

2025届深圳高三一模语文作文原题回放

“就像饥饿的人扑在面包上”，可看作对饥饿感的一种描述。在物质产品和精神产品日益丰富的今天，饥饿感的缺乏是一件好事吗?

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料解读

2025届深圳高三一模语文作文材料解读

“就像饥饿的人扑在面包上”

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话出自于著名作家高尔基之口，他以富有诗意的语言，形象地描绘了人们对知识的渴望和对阅读的热爱。这句话原意不仅道出了阅读的魅力，也提醒我们，书籍就像面包一样，是生命的必需品。

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关键词解读：饥饿感

饥饿感:

物质产品和精神产品日益丰富:

在材料中不仅仅指生理上的饥饿，更指精神上的渴望和追求，包括对知识、真理、创新、成功等方面的强烈欲望。

指当今社会物质生活水平提高，精神文化产品丰富多样。

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关键词解读：饥饿感

饥饿感的缺乏:

指人们满足于现状，缺乏进取心和追求卓越的动力。

审题的关键：

在于理解“饥饿感”的含义以及它在现代社会中的价值和意义。

2025届深圳高三一模语文作文材料解读

写作角度提示：

个人层面:

可以探讨“饥饿感”对个人成长的重要性，如何保持积极向上的“饥饿感”，以及如何将“饥饿感”转化为行动力。

社会层面:

可以探讨“饥饿感”对社会进步的推动作用，以及如何营造鼓励创新、追求卓越的社会氛围。

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1.审题要点：

1）准确把握“饥饿感”的双重含义，避免片面理解。

2）关注材料中“物质产品和精神产品日益丰富”与“饥饿感的缺乏”之间的对比关系。

3）思考“饥饿感”在当今社会的现实意义，以及如何保持积极的“饥饿感”。

避免将“饥饿感”简单地理解为物质欲望。

避免片面强调“饥饿感”的积极作用，忽视其可能带来的负面影响。

避免空谈道理，缺乏具体事例和深入分析。

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2.立意方向：

1）肯定“饥饿感”的价值：

《保持饥饿，追求卓越》：强调“饥饿感”对个人成长和社会进步的重要性，呼吁人们保持积极向上的精神状态。

2）警惕“饥饿感”缺失：

《警惕“饱食终日”，避免精神懈怠》:批判满足现状、不思进取的态度，强调“饥饿感”是推动社会发展的动力。

2025届深圳高三一模语文作文材料解读

2.立意方向：

3）辩证看待“饥饿感”

探讨如何在物质丰富的时代保持精神上的“饥饿感”，追求更高层次的人生价值，同时不要被“饥饿感”裹挟。

4）探究“饥饿感”与幸福感的关系:

探讨“饥饿感”与幸福感的辩证关系，分析适度的“饥饿感”对提升幸福感的作用。

2025届深圳高三一模语文作文材料解读

2.立意方向：

5）反思现代社会的“饥饿感缺失”：

现代社会中，很多人因为物质满足而失去了追求的动力，丧失了对美好追求的“饥饿感”，导致精神空虚、缺乏目标、碌碌无为。

参考作文素材

2025届深圳高三一模语文作文参考作文素材

孔子、牛顿：

孔子一生周游列国，四处讲学，对周礼的探究如饥似渴，他的思想照亮了华夏文明的漫漫长路；牛顿对未知世界充满好奇，像饥饿的人扑向面包一样投身科学研究，最终发现万有引力，开启了科学发展的新纪元。