五年级上册英语教案－3.1Where did you go 外研社.docVIP

五年级上册英语教案－3.1Wheredidyougo外研社

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Module3Ｕnit1?Wherｅdidyougｏ？教学设计

一、教学目标:

??１、知识与能力目标:

?(1)能听、说、认读本课得重点单词：theBritishMuseum,the?Lｏnｄon?Ｅye,?wｅekenｄ,place,????????????ｈow,bｅsｔ，ｔｏok,ｔrip，alｏnｇ,rivｅr,hour，tｗenty，ｍinute;

?（2)能正确使用动词过去式；

??（3)能利用Whatdidｙｏudo?Wｈｅredidyougｏ?询问别人过去做得事情。

??2、过程与方法：

???通过活动体验，在交流中学会谈论上周末从事得活动,谈论不久前发生得事情，发展综合语言运用能力。

??提高学生跨文化交际意识。

??3、情感与态度目标:培养学生学习得兴趣,鼓励学生积极合作，引导学生了解西方得名胜古迹。

二、教学重点:

??1、使学生能听说,认读单词tｈeBritiｓｈＭusｅum,theＬｏndon?Eye,weｅｋｅnd,placｅ,????????????????????ｈow,bｅst,took,trip,aｌoｎg,river,hｏｕr,tｗenty,ｍiｎutｅ;

??2、能准确理解并熟练运用Whatｄｉdyoudoatｔhｅwｅeｋeｎd？Wherｅdidyｏuｇo????????????????????Where/Ｈoｗ/Ｗhen/Wｈaｔdid…？

三、教学难点：

??掌握本课得新单词及利用动词过去式得变化进行描述。

四、教学方法：任务型教学法

????学法:合作交流法

五、教学过程:

Stｅp1、课前展示,热身激趣????????????????????????????

??1、ＧreetingsT:Gooｄmｏrninｇ,ｂｏysandｇirｌs、???????

??????????Ss:Goｏｄｍｏrｎinｇ,MsLi、????????????????????????????

??????????T:Ｈowaｒeｙou?

??????????Ss:Fine,thanks、

??２、?Singaｓonｇ:《Wｈereｄidｙouｇｏ?》?????????????????????????

??3、复习动词得过去式:教师以连线得方式考察学生对动词过去式得掌握情况。?go????senｄ????liｋe?????

????meeｔ????visit?sent???lｉked???meｔ???vｉsiｔed??ｍet（设计意图:利用歌谣开始本课教学,可以创设轻松

????得学习氛围，消除学生得紧张情绪，由歌曲《Whｅredidyｏugo?》引出本课得重点句型,激发学生得

???兴趣。复习动词得过去式,为后面得教学环节做好铺垫。）??????????????????????????????????????????????????

?Step２?导入新知，呈现任务???????????????????????????????????????

??1、Ｔ:Amy’sweeｋendisveｒynicｅ、Shｅvisitedｌotsoｆｐｌacｅs、Let’sseetｈewｏnderfulplacｅs、??课件呈现??图片，但是学生可以选择任何一个图片得序号猜猜地点。通过猜一猜让学生增加兴趣。????????

???T：Nowｐleaｓeｇuesｓtheplａcｅs,youcａnchoosethenｕmｂeｒａndgｕess、??????????????????

???S１:Number１、???????????????????????????????????????

???T:What’sthiｓ???????????????????????????????????????????

???S1：It’sｔhｅＢｒｉｔｉshMｕseum、??以同样得方式呈现呈现学习新词:?theＬon