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从高中时代走过来,尤其是学习文科的学生可能有更深的体
会:在学习历史知识的时候,我们不仅需要记忆朝代,还要记忆具體的時間,更有甚者,連某個歷史名人的诞辰也需要记忆。这种材料如果用重复记忆法去记忆,难免会耗费大量的时间和精力,而用上谐音记忆法就变得非常容易。
在记忆英语单词的时候,谐音记忆法也能够发挥出较大的作用,如「gentle」意为温柔的、文雅的、柔和的、高尚的,谐音为「枕头」,我们可以想象抱着枕头睡觉,枕头是温柔的,这样一来便很容易记住。类似的很多英语单词都可以通过这种方式进行记忆。在学习和记忆数学方面的知识时,谐音记忆法同样适用。比如,我们每个人遇到都会觉得头疼的圆周率。
谐音是我们记忆很多抽象知识的窍门,用谐音的方法对那些需要记忆的零散的、抽象的、毫无意义的素材进行加工,为这些素材附加上意义,使之变得生动有趣,这样我们记忆起来就快得多,记忆的过程也会变得非常愉悦。谐音记忆的过程也就是创造的过程。谐音记忆不仅提高了我们的学习和记忆的效率,同时也对我们的联想能力和形象思维进行了训练,让需要记忆的知识更加形象,让我们在记忆的同时更能体会到学习的快乐。
当然,谐音记忆法并非适用于所有的记忆对象,大多数情况下还需要结合理解记忆、重复记忆等方法,这样记忆效果才会更好。;
说起音乐,大部分人是不陌生的,闲来没事时每个人也会自娱
自乐地哼上那么一两句。音乐的魅力是无穷的,好的音乐有着打动人心的奇妙作用,熟悉的音乐更容易让人产生共鸣。
音乐可以帮助我们记忆
很多人小时候曾在家长的教导下背诵过英语必备的26个英文字母,如果没有英文字母歌,26个字母未必比圆周率小数点后的26个数字好背。
在古代,诗歌不分家,中国现存最早的汉语诗歌总集《诗经》中的诗篇都配有相应的曲调,方便廣大人民群眾口頭傳唱。而且這个传统很好地延续了下来,汉朝有官方诗歌集成《汉乐府》,唐诗宋词里的名篇也能够按照一定的韵律唱出来。现在依然有很多艺术家为诗篇谱曲,并将这些千古名篇唱出来,如《水调歌头》、《静夜思》等。用唱的方式去学习、記憶,不僅增加了趣味性,而且能够帮助我们更快地记住。
音乐和我们的生活有着密不可分的关系,它能够调节我们的情绪,改善我们的心理状态。音乐還能夠深化我們的記憶,它能夠刺激人体释放更多的化学物质乙醇胆碱,乙醇胆碱正是大脑细胞间讯息传递的神经递质,对增进记忆有着良好的效果。保加利亚的拉扎诺夫博士发现,音乐是挖掘人大脑潜力的好工具。
拉扎诺夫博士曾经以医学和心理学理论为依据,对一些乐曲进行了研究。他发现,慢板乐章能够有效消除紧张情绪,让人平静下来。为了验证自己的结论,他找来了一些学生做实验。首先让学生;
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们随着纾缓的音乐放松精神和肉体,并根据音乐的节拍读某些素材,随后再播放一些欢快的音乐,让大脑从冥想、记忆的状态中剥离出来。结果这些学生反馈的记忆效果非常好。
保加利亚为此专门召集记忆方面的专家,改进拉扎诺夫的研究之后发明了「超级音乐记忆法」,帮助學生們在短短四個月之內完成了其他同学要花费两年时间才能学会的课程,学习效率大幅度提高。这种音乐记忆法一度风靡保加利亚、俄罗斯、美国、法国、加拿大等国家。
我们也可以巧妙地运用音乐记忆法来提高自己的记忆力和学习效率。音乐记忆法的方法不外乎两种,其一,将需要学习和记忆的素材编成歌曲,或是将记忆素材填入某首曲中唱出来,这样记忆起来就会非常容易。现在这种方法在很多地方得以实践,比如,一些老师会将拼音字母、化学元素週期表等編成歌曲教學生們唱,這樣学生们记忆起来不仅速度快,而且记得牢固。
其二,经常听一些愉悦、轻松、舒缓的音乐,这样对培养我们乐观、自信的性格有着促进作用。在学习的时候,我们也可以播放一些欢快的音乐,帮助我们以更好的心態和更積極的面貌學習新知识。;
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顺口溜记忆法又叫歌诀记忆法,是最古老的、用途最广泛的一種記憶法。顺口溜记忆法指的是利用谐音汉字,把需要识记的材料编成合辙押韵的句子或顺口溜,这样记忆起来非常容易。心理学家做过一个关于歌诀与记忆的实验,让两批学生记忆同样的80个单詞,一組記憶的是毫無連貫性的單詞,另一组记忆的是单词编成的押韵歌诀。结果第二组的学生只读了八遍歌诀,便记住了这些单词,而第一组背了几十遍还会出现错记、漏记的情况。实验结果表明:有节奏、有韵律的材料,比没节奏、没韵律的材料要好记得多。
我们也会编出许多顺口溜来帮助记忆,尤其是在学习新知识的时候。在数学学科中,有「奇变偶不变,符号看象限」,简单押韵的两句话就概括了54个三角函数诱导公式的共同特点
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