中外教育简史课程教学大纲.pdf

《中外教育简史》课程教学大纲

、课程与任课教师基本信息

课程名称：中外教育简史课程类别：必修课■选修课口

总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：其中实验（实训、讨论等）学时：2

1—163-46D402

授课时间：周周三节授课地点：

11

开课单位：师范学院适用专业班级：级小教文科班

任课（/助课）教师姓名：黎婉勤职称：副教授

联系电话Email:students-liwanqin@163.com

答疑时间、地点与方式：上课前或下课后课室对话或发邮件

1、课程简介

《中外教育简史》是师范专业的专业基础课程。教育是人类社会共有的现

象，人类在发展的过程中积累了丰富的教育经验和思想。通过这门课的教学，

使师范生初步了解中外教育发展史中影响较大的教育思想和教育制度，从而培

养学生自觉主动地学习和继承人类优秀的教育遗产，并通过知古识今，更好地认识我国今天的教育现

状，增强教育的革新意识和能力。

三、课程目标

1、知识与技能目标：了解中外教育发展的基本线索和一般规律，初步认识中外教育发展中的历史

经验和教训；认识中外教育史上一批著名的教育家，了解他们的主要教育思想和历史贡献，每个同学

重点研究一到两位教育家的教育著作，掌握其主要思想观点。

2、过程与方法目标：通过小组合作与研究性学习，培养合作精神与研究精

神；通过课外的浏览泛读与深度阅读相结合的阅读形式，对中外教育史有一个全

景式的了解，并能对某本教育著作或某个教育名家有独到的研究和心得。

3、情感、态度与价值观发展目标：培养学生热爱教育的积极情感和良好的阅读习惯，；在教学中

潜移默化地改变学生的教育观念，使学生初步养成古为今用、以史鉴今的能力。

四、与前后课程的联系

先修课程为教育学原理、中国历史、外国历史。本课程对后续课程没有特殊要求，但后续研读一

些老师介绍的教育经典名著能帮助深化本课程的学习。

五、教材选用与参考书

1、《教育学专业基础综合考试指南》，华东师大出版社、《教育学专业基础综合考试指南》，华东师大出版社2008年版

2、王炳照等编《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

3、孙培青主编的《中国教育史》（修订版）、华东师范大学出版社2009年版。（选用教材）

4、吴式颖主编《外国教育史教程》，人民教育出版社、吴式颖主编《外国教育史教程》，人民教育出版社2003年版（选用教材）

5、单中惠主编《外国教育经典解读》，上海教育出版社2004年版

六、课程进度表

表理论教学进程表1

周

教学主题要点与重点要求学时

次

导言：古为今用、以史鉴今认识课程意义，了解学重视本课程学习，分组选

1——学习中外教育史的目的、意义与方法习内容和方择研究主题1

法。

第一讲：中国古代教育的智慧六艺教育；结合本章内容，课后阅读

1——中国古代的教育制度与思想孔子的教育思想；稷卜中国古代教育论著和蒙

5

3