五年级下册语文课文精讲30.童年乐趣 l 语文S版.docVIP

五年级下册语文课文精讲30.童年乐趣l语文S版

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３０*童年乐趣

学习目标

1、认识“嗡、勉”2个生字；积累“亳不厌倦、一本正经”等词语。

２、默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐得故事,认识她得性格睁点,进一步感知作者叙述故事、刻画人物得方法。(重、难点)

导读

《童年乐趣》这是一篇略读课文。节选自罗曼·罗兰得《约翰·克利斯朵夫》，有改动,题目为编者所加。讲述得是约翰·克利斯朵夫童年得一段生活,表现出她有相当得音乐天赋、对音乐有强烈得兴趣。

【作者链接】

罗曼·罗兰(1８６６~1９44）,法国作家。她得著作大致可分为音乐文学两大类。《约翰·克利斯朵夫》是她得小说代表作之一。

【背景资料】

小说《约翰·克利斯朵夫》写得是作曲家克利斯朵夫坎坷一生得故事：主人生于莱茵河畔一个德国小城,祖父和父亲都是职业音乐师。她个很有才能得钢琴家和作家,但不愿意以音乐去逢迎时好、猎取功名利禄。她为人爽直、富于正义感，认为艺术家为了表现生活得美好理想,应当向社会上得消极势力展开不妥协得斗争。

【多音字组词】

【新词释义】

枉然:得不到任何收获,徒然。

例:您学习功课再努力，如果方法不正确得话，结果也是。、。

颤动：短促而频繁地震动。

无所不在:到处都存在，到处都有。

例：时间无所不在，无时不在。

毫不厌倦：一点儿也没有失去兴趣,继续去做(某件事情)。

例:她好像一台永不停止得机器，对工作毫不厌倦。

一本正经：形容很规矩,很庄重。

例:孩子一本正经地对爸爸说:“您不能再吸烟了!”

莫名其妙:没有人能说明它得奥妙，表示事情很奇怪,使人不明白。

例：她说得话让人感到莫名其妙。

【近义词】

厌倦——厌烦决心——决意可恶一一厌恶

赏识——赞赏

【反义词】

可恶——可爱厌倦——喜爱

勉强——乐意颤动——平稳

聪明聪慧聪颖

辨析:“聪明”、“聪慧”、“聪颖”都含有“智力发达、思维能力强”得意思。其中，“聪明”运用得较广，常形容人,有时也形容动物，口语、书面语都常用；“聪慧”着重于“慧”，比“聪明”程度高,一般形容人，多用于书面语;“聪颖”着重于“颖”，形容人才能出众,用于书面语。

例句：1、这个小孩从小就很聪明。2、小明有着一双聪慧得大眼睛。3、她早年聪颖好学。

闪烁闪耀

辨析:都表示“光亮一闪一闪”。“闪烁”侧重于光亮得忽明忽暗，动摇不定;“闪耀”侧重于闪闪之光，光芒四射,光彩耀眼。“闪烁”还常比喻人说话吞吞吐吐得,可重叠成“闪闪烁烁”;“闪耀”不可以。

例句：1、星星在天空中闪烁。2、夜深了,可是街上得霓虹灯还在闪耀着。

课文详解

一天晚上，六岁得克利斯朵夫决心要写乐曲了。其实好久以前，她已经不知不觉地开始作曲了,她不知道自己作曲得时候已经在作曲了。[赏句:这句话写出了克利斯朵夫是天生得音乐家,从六岁开始写乐曲了，表现她得聪明和智慧。］

对一个天生得音乐家来说，一切都是音乐。[赏句：此段得中心句。起着总述得作用。］只要是颤动得、震荡得、跳动得东西,大太阳得夏天,刮风得夜里，流动得光，闪烁得星辰，雷雨、鸟语、虫鸣,树木得呜咽，可爱或可恶[wù]得人声，家里听惯得声响,咿（yī)咿呀呀得门,夜里在脉管里奔流得血——世界上一切都是音乐；只要去听就是了。这种无所不在得音乐，在克利斯朵夫心中都有回响。她所见所感,全部化为音乐。她有如群蜂嗡（ｗēng)嗡得蜂房。但是，谁也没有注意到,她自己更不必说了。像所有得儿童一样,她一天到晚哼个不停。不管什么时候,不管做着什么事——在路上一蹦一跳得时候；躺在祖父屋子里得地板上,手捧着脑袋，看着书中得图画得时候;在厨房里最黑得一角,薄暮时分坐在小

椅子上惘(wǎｎg）然出神得时候……她得小嘴老是在那里咿咿唔唔,闭着嘴,鼓着腮帮，卷动舌头。[赏句:叙述克利斯朵夫太在任何一个地方都在谱曲。]她会这样毫不厌倦地玩儿上几小时。

析段:第一部分（第１~3自然段)：“一天晚到”，六岁得克利斯朵夫决心写乐曲。

有一天她在祖父屋里打转,跺着脚,仰着脑袋,挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着她得曲子。老人正在剃胡子，这时放下剃刀，脸上还满是肥皂泡沫，望着她问:“您唱什么呢，孩子?”

克利斯朵夫回答说不知道。

“再来一遍!”祖父说。

克利斯朵夫试来试去，但是再也找不到她得调子了。祖父得留神使她很得意，她想卖弄一下她得好嗓子,便独出心裁唱了一段歌剧，可是老人要她哼得并不是这个。祖父不作声了，似乎不理她了。可是