学前教育艺术课新班干一杯的教案.docVIP

艺术课新班干一杯的教案

一、课题

艺术课“新班干一杯”

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解与“干杯”相关的不同文化中的艺术表现形式，如绘画、音乐、舞蹈等方面。

-掌握至少一种艺术创作手法来表达“干杯”这个主题，如制作简单的干杯场景绘画或者创作一段干杯主题的节奏音乐。

2.情感态度与价值观目标

-通过对不同文化中“干杯”艺术的探索，培养学生对多元文化的理解和尊重。

-增强班级凝聚力，让学生在艺术创作过程中体会到合作与分享的乐趣。

三、教学重点难点

1.教学重点

-深入探究不同文化中“干杯”的艺术表现内涵。

-引导学生运用所学艺术知识和技能进行主题创作。

2.教学难点

-如何启发学生将不同文化元素融合到自己的艺术作品中。

-让学生在创作过程中充分发挥想象力，突破传统思维的限制。

四、教学方法

小组合作探究法、情境体验法

五、教材分析

六、教学过程

（一）导入（情境体验法）

教师：同学们，今天我们要开启一场非常有趣的艺术之旅。想象一下，现在我们正参加一个盛大的聚会，大家因为一件开心的事情要干杯庆祝。（教师播放一段欢快的聚会背景音乐，声音适中）谁能跟大家分享一下，在你的印象中，人们在什么情况下会干杯呀？

学生1：过生日的时候。

学生2：过年家庭聚餐的时候。

教师：非常棒！那你们有没有注意到，在这些场合中，除了实际的干杯动作，还有哪些东西可以让这个时刻变得更有氛围呢？

学生3：漂亮的灯光。

学生4：好听的音乐。

教师：对啦，这些其实都是艺术的元素。那不同的地方、不同的文化中，干杯的时候又会有哪些独特的艺术表现呢？今天我们就来深入探究一下“新班干一杯”这个主题下的艺术世界。

（二）文化探究（小组合作探究法）

1.教师将学生分成若干小组，每组4-5人。

教师：现在每个小组就是一个小小的艺术侦探团。我给大家分发一些资料，这些资料上有不同国家和民族关于干杯习俗的介绍和图片。大家一起仔细阅读、观察，然后讨论这些文化中的干杯习俗在艺术方面有哪些特别之处。

（教师分发资料，资料内容包括法国葡萄酒文化中干杯时优雅的礼仪姿态与古典音乐的搭配；中国传统节日干杯时喜庆的红色装饰、民间音乐和特色酒具等；德国啤酒节干杯时热闹的歌舞表演等）

2.小组讨论环节

学生们在小组内热烈讨论，教师巡视各小组并参与部分小组的讨论。

教师：（走到第一小组）你们发现了什么有趣的东西呀？

第一小组学生代表：我们发现法国干杯的时候很讲究礼仪，而且好像那种古典音乐让人感觉很优雅高贵。

第一小组学生代表：可以画穿着华丽礼服的人们，拿着精致的酒杯，旁边有拉小提琴的人。

教师：很棒的想法！（走到第二小组）第二小组呢？

第二小组学生代表：我们看到中国传统节日干杯时，到处都是红色的，感觉很喜庆，还有那些敲锣打鼓的音乐也很有特色。

教师：那如果让你们用音乐创作来体现这种喜庆的干杯场景，你们打算怎么做呢？

第二小组学生代表：我们可以用一些锣鼓的声音，再加上欢快的旋律。

（三）创作实践

1.教师：经过刚才的讨论，相信大家都有了很多灵感。现在每个小组要选择一种艺术形式，比如绘画、音乐、舞蹈或者综合形式，来创作一个关于“新班干一杯”的作品。你们可以把从不同文化中学到的元素融合进去哦。

2.各小组开始创作，教师在教室里巡回指导，提供必要的建议和帮助。

教师：（看到第三小组在制作绘画）你们这个画面的色彩搭配很鲜艳呢。不过，如果想要体现出不同文化的融合，可以再增加一些有特色的元素，比如德国啤酒节的大啤酒杯放在画面的一角。

（四）作品展示与评价

1.每个小组轮流展示自己的作品。

第一小组（展示绘画作品）：我们的作品是一幅聚会干杯的场景，有法国的优雅女士、中国的传统建筑作为背景，还有大家欢快干杯的样子。

2.其他小组进行评价。

第二小组学生：我觉得他们的色彩很和谐，而且把不同文化元素组合得很好。但是我觉得还可以增加一些音乐的符号，让大家更能感受到那种欢乐的氛围。

3.教师总结评价。

教师：第一小组的作品非常有创意，画面很丰富。第二小组提出的建议也很不错。每个小组的作品都有自己的亮点，大家都很好地理解了不同文化中的干杯艺术并且努力在作品中呈现出来。

七、作业设计

请同学们回家后，以“家庭聚会干杯”为主题，创作一个一分钟左右的短视频。要求在视频中运用至少两种艺术元素（如音乐、画面色彩、舞蹈动作等）来表现家庭聚会干杯时的欢乐氛围，可以邀请家人一起参与创作。

八、结语

同学们，今天我们通过对“新班干一杯”这个主题的探究和创作，了解了不同文化中的干杯艺术，也用自己的双手创作出了精彩的作品。希望大家在以后的生活中，继续保持对多元文化艺术的好奇和热爱，不断发现生活中的艺术之美，也期待大家明天带来更加精彩的家庭聚会干杯主题短视频。

一、课题

艺术课“新班干一杯”

二、教学目标