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七年级班主任班级管理工作反思总结

七班级班主任班级管理工作反思总结（精选3篇）

七班级班主任班级管理工作反思总结篇1

一、班级状况分析

本班共有同学42人，通过几个月的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能仔细听讲，乐观举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作力量强，工作主动，在他们的大力帮助下，班级的各项工作都开展得有声有色，基本形成良好的班风。但本班同学呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成肯定的负面影响。特殊是进入七班级后，同学的心理发生了很大的变化。

针对以上状况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：

(一)抓好常规管理。

没有法规，不成方圆，我班的同学虽然大部分同学思想单纯，乐观上进，但他们究竟只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要老师的督促、引导。同时激发每一个同学的仆人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，整理自己的书包，仔细完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的乐观性、制造性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成人人管我，我管人人的班级责任感。

(二)全面了解同学。

做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才是我们每个班主任的中心工作。同学进入七班级后，生理和心理都发生了重大变化，以往以单纯而出名的同学不再单纯，同学思想的波动，直接影响了班级各项工作的顺当开展。因此，做好同学的思想工作是各项工作顺当开展的前提。

(三)培育良好的习惯

对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育同学道德品质的同时，还注意培育同学良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。

(四)拟定远、近期目标。

有目标才有动力。依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。

二、存在问题：

1、两级分化更为突出。由于班上少数同学学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰难。

2、上网现象有所增加。由于电脑的普及，大多数同学对网络都不生疏，绝大多数同学都有玩嬉戏的经受，有少数同学比较沉迷。引导同学正确熟悉网络，正确使用网络，消退网络对同学的负面影响也是一项艰难的任务。

总之，只有了解同学、敬重同学、关怀同学、关心同学，对同学负责，对同学有急躁、有信念，同时也给同学以自尊心和自信念，才能使同学在和谐开心的学习气氛中，以乐观的态度、深厚的爱好不断进取。我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱同学也被同学爱的训练工。

七班级班主任班级管理工作反思总结篇2

今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一班级是同学对中同学活的适应期。新的学校、新的环境、新的老师、新的同学，一切都从新开头，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的同学，大都情愿把自己的特长、优点显露给老师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐藏状态，不敢冒头。同学也情愿在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解同学，同学也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和同学保持离多接少的距离，对同学严而有方、严而有度，让同学觉得老师很严。这一时期中，我仔细带领同学做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对同学冷在脸上，热在心里严峻的要求，真诚的关怀。不少新班主任对同学满面春风，却连吃败仗。

下面我简洁地说说上个学期我的几个案例。

1.习惯的培育

从七班级起步起，给同学灌注规范意识，严格要求同学，必需根据老师的要求做，养成好习惯。七班级时，假如早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七班级自习时间你是必需看，不看就不行，我估量你一看就得三年。因此，开头做早操时，我就对我班的同学提出：我带你们半个月，根据我的要求排队。半个月后，我出来时盼望看到两列整齐的队伍。当然，不行能每位同学第一次就能自觉地做得很好，但渐渐地我的同学习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成同学不挑食的习惯。还有让同学养成良好的学习习惯。我让同学每天在早自修前上交