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数学教学经验总结(19篇).pdfVIP

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数学教学经验总结优秀(19篇)

数学教学经验总结优秀(通用19篇)

数学教学经验总结优秀篇1

一学期的工作伴随着新年脚步的到来,即接近尾声。本学

期本人任教的是二年级班的数学,在这一学期的教与学中,伴随

着有成功也有失败,在忙碌中有收获,圆满的完成了各项任务,

现本学期的点滴感受总结如下:

一、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

常规,就是习以为常的规定,应该说是我们工作的最低要求。

“只有超越常规,工作才有可能主动创新”一一根据这样的理解,

我严格遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作。

1、认真备课:上好课的前提是备好每一节课,为了备好课,

要求自己首先做到熟练地掌握教学内容,教学目的,并做到:通

过本节课教给学生哪些知识,哪些是重点、难点,学生可能会出

现哪些问题;其次了解学生,每上新课前都要明确学生对上节课

知识的学习情况,因为数学知识是环环相扣的。每一节课都做到

“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利

于吸引学生注意力的有趣教具。

2、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层

次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅

助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学

生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,对学生

的错题要求及时更正,并进行相应的辅导。

二、注意学生良好学习习惯的培养。

观念影响行动,行动形成习惯,习惯养成性格,性格决定命

运。所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用,

虽然在一年级也有过这方面的培养,但是毕竟太小很多的学生还

一点也不懂事。在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养:

1、认真独立按时完成作业,错自觉改正的习惯。

2、书写工整、格式规范的习惯。

3、认真阅读数学课本的习惯。

4、发现问题,提出问题的习惯。

三、合理地组织教学活动,提高学生的学习兴趣。

美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好动机,乃是对所学教

材本身的兴趣”;这就是说,浓厚的学习兴趣可激起强大的学习

动力,使学生自强不息,奋发向上。兴趣是最好的教师。于是本

学期我暗下决心:不管花多大的力气,不论付出多

少心血,也要让学生乐意去学数学。

1、组织学生竞争,班级与班级之间竞争,同班同学与同学之

间竞争。本学期我任教的是二年级的数学,开学第一节课就和同

学们一起制定本学期的一些上课、作业常规,然后就给他们每个

100分,并告诉他们这学期会根据这个常规来给每个人打分,在

100分的基础上表现不好的扣分,表现好的加分,期中期末各总结

一次,到时看哪个同学最棒得分最多,哪位同学最棒,为班上加

的分最多。在实际的实施过程中发现效果还不错;课堂上也适当

组织竞赛,竞赛可以定时间而不定任务,也可定任务而不限时间。

如在练习口算题时,我们搞竞赛看谁做得又对又快,就限定一分

钟时间,我刚说完“开始”,大家就全身心投入竞赛之中。

2、在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的

学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合

作学习的能力,侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等

品质。通过我的努力,学生们的数学思维能力

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