初中语文教学工作参考总结通用.docx

初中语文教学工作参考总结（通用）

语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文本领的提高不是一朝一夕所能到达的，部分学生语文根底仍然比拟薄弱，部分男生作文表达本领仍然不能令教师和家长满意，这些征询题还值得下学期接着努力改善和加强。希望对大家有所协助。

初中语文教学工作总结(一)：

201x中考已经完毕这也意味着各位初三教师本学期工作的完毕，下头让我们一齐来看看初三语文教学工作总结

一、领导注重、治理科学是成功的保证

初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为注重。屡次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。按照本届学生优生不优，中、差生面广的优势，制定相应的教学策略，施行培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补优势，努力到达梦想的目的。在教师和学生都慌乱的情景下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和教师的情绪稳定，顺利进入最终的冲刺阶段，为中考作了充分的预备。

二、团体备课、集思广益，团结协作、共同提高

团结协作，营建良好的工作气氛，这对毕业班的教师显得异常重要。常交流经历，彼此毫无保存。总是以身作则，及时提点。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作尽管特别辛苦，但我们互相间的合作是愉快的。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。已成为我们年级教师的工作目的。这是我们的年级精神，更是蒋中精神。我想这也是我们成功的缘故所在吧!

三、更新观念，抓好复习，提高成绩

1、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既能够练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有认识地模拟大家作品，自主写作。关于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的根底上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于背诵是一种最野蛮的手段，也是一个礼貌的方法。

2、端正思想，心系学生

认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习进取性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。

3、深化研究，认真备课

认真学习语文课程标准，深化领会课程标准的根本精神，深化研究教材，吃透教材，明确教学目的，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，因而要认真研究每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进展系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带着学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进展分析，结合学生的实际情景，制定复习计划。

4、讲究方法，提高效率。

采纳灵敏有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现急躁心理，因而调动学生的学习进取性尤为重要，因而在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种方式开展教学，调动学生的学习进取性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课材料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每一天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。当应对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁假设无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂遭到冲击，最大限度地提高授课质量。

5、研究学情，有的放矢。

教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，理解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习适应不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对小孩的教育或过分溺爱等给小孩造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手征询题，学期初就预备制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展有计划的辅导。对这部分人要进展课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进展本领强化训练，争取提高优生数量。

6、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反响给学生，以协助学生构成乐写的适应。初一开始到初三坚持每一天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。

7、强化文言文阅读理解，学习文言实词，要留意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，同时应当深化理解文言文的材料、思想，学会比拟分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读本领。

四、提高学生应试本领是关键

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进展