2024年春九年级语文下册第四单元13应有格物致知精神知能演练活用新版语文版.docxVIP

PAGE

PAGE1

13应有格物致知精神

知能演练活用

夯基达标

1.下面词语中加点字的注音全部正确的一项是()

A.沉没(méi)诺言(nuò) 朱熹(xī)

B.彷徨(fáng) 眺望(liào) 不知所措(cuò)

C.清谈(qīng) 测量(liáng) 丁肇中(zhào)

D.激变(jī) 论语(lùn) 授予(yǔ)

2.下列词语中有错别字的一组是()

A.模式 孜孜不倦 一番风顺

B.修身 根深蒂固 不言而喻

C.吸取 袖手旁观 迟疑不决

D.诚意 格物致知 试验精神

课内品读

阅读下面的文字,完成第3~5题。

但是传统的中国教化并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教化的目的并不是寻求新学问,而是使人适应一个固定的社会制度。《高校》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高志向——平天下。这样,格物致知的真正意义就被沉没了。

大家都知道明朝的大理论家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对试验的看法。有一天王阳明要依照《高校》的指示,先从“格物”做起。他确定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。明显,这位先生是把探察外界误认为探讨自己。

…………

我觉得真正的格物致知精神,不但在探讨学术中是不行缺少的,而且在应付今日的世界环境中也是不行少的。在今日一般的教化里,我们须要培育试验的精神。就是说,不管探讨科学,探讨人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的看法,要靠实践来发觉事物的真相。现在世界和社会的环境改变得很快。世界上不同文化的沟通也越来越亲密。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有推断力。在环境激变的今日,我们应当重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探究;其次,探究的过程不是消极的袖手旁观,而须要有想象力的有安排的探究。希望我们这一代对于格物和致知有新的相识和思索,使得试验精神真正地变成中国文化的一部分。

3.选文中加点的“试验的精神”,指的是。?

4.下面句子中加点的词语不行以删掉,说说缘由。

但是传统的中国教化并不重视真正的格物和致知。

5.王阳明“‘格’院子里的竹子”,最终失败的缘由是什么?作者用这个例子证明什么?

课外拓展

类文阅读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

厚道

①契诃夫说:有教养不是吃饭不洒汤,是别人洒汤的时候别去看他。

②有一个相像的美国俗语说:犯过错不是稀奇事,稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。

③“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范,在中国叫作“厚道”。

④厚道不是方法,虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人,是在什么也没做之中做了很大的事情,契诃夫称之为“教养”。

⑤假如美德分为显性和隐性,厚道具有隐性特征。

⑥厚道不是愚钝,尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”,迟在对一个人一件事的评价镇静,君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际,“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直,而厚道是明白而又心存和善,以宽容给别人一个补救的机会。

⑦厚道者能沉得住气。厚道不肯定得到厚道的回报,但厚道之为厚道就在于不图回报,随他去。急功近利的人远离厚道。

⑧在人际交往上,厚道是基石。它并非一时一事的犀利,是别人经过回味的赞许。处世本无方法,也总有一些高超超越方法,那就是品行。品行可以发光,方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品行。

⑨厚道是河水深层的潜流,它有力气,但表面不起波浪。

⑩厚道是有主见。和稀泥、做好人,是乖巧之表现,与“厚”无关。无准则、无界限,是糊涂之表现,与“道”无关。厚道的人有可能倔强,也可能不入俗境,宁可憨,而不巧。

厚,是长麦子的土壤之厚,墙体挡风之厚。厚德而后载物,做人达到这样的境界,已然得道。

6.通读全文,用一句话概括本文论点。

7.说说第①至③段的作用。

8.阅读第④⑥⑧段,完成下面表格。

段落

关键句

④

厚道是人的本性

⑥

⑧

9.第⑩段运用了什么论证方法?简要分析它的作用。

表达沟通

10.作者说:“科学进展的历史告知我们,新的学问只能通过实地试验而得到,不行能由自我探讨或哲理的清谈而求得。”试举出事例证明试验精神即格物致知精神在科学上的重要性。

体验中考

11.(2024·河南中考)阅读下面的材料,按要求答题。

材料一①君子养心莫擅长诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)

②人而无信,不知其可也。(《论语》)

③小信成则大信立,故明主积于信。(《韩非子》)

④诚信者,天下之结也。(《管子》)

材料二“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年